(🔢)校長室がひっそ(😳)りしているのにひきか(🧘)え(💛)て、教員室は(📄)何(🚪)となく(🐏)落(luò )ちつきがな(📑)かった。三人、(📑)五人とかたま(💵)って立ち話(huà )をしている様子が、あけ放し(🎍)た(🔎)窓(👻)(chuāng )か(♎)ら、いつも生徒たちの眼(yǎn )に(💵)うつった。また四年(🚺)や(🚧)五年(🕒)の(🙍)教室(shì )に出て来る先(xiān )生(🚶)た(🚹)ちの態度(dù )に(👞)も、(👡)ふ(🥉)だん(🚘)と(📺)かなりちがったところが(🤲)あった。い(😛)つも駄(🏊)(duò )じゃれをとばすのを得意(yì )にしている先生がいやにまじめだったり、これまで教科書以(🖱)外の話な(🌶)んか一度(🧞)も(🐹)したこと(✈)のない(🕡)先生(🐿)(shēng )が、とってつけ(🛂)た(🚹)よう(📦)に、修(🤛)身めいた話をし出したり、また中(🛥)(zhōng )には、変ににやにやしな(🎞)がら、「こないだ(🙄)大(dà(⌚) )垣前校(xià(💻)o )長からお手紙(🔓)をいただい(🐸)てね(♟)。」と(😷)、その手紙の中に書いてあったという(📲)一(yī(⛄) )二(🎆)の文(wén )句(⛺)を(🌹)引き出(📯)して、前校(⚾)長をほめ(⛲)、(💘)自分(fè(🤒)n )と前校(xiào )長(zhǎng )の間に(🥩)は(🖕)何か特別(bié )の(♉)関(wān )係でもあ(😸)ったかの(💱)よ(🎿)うにほのめかし(🦃)たりする先生もあった。す(🗯)べてこういうことが(🤠)何(hé )を(👳)説明しているか(🧖)は、生徒たちに(🍞)むろんわ(🐑)か(🚶)りすぎる(🤚)ほ(🖊)どわかって(🔆)いた。だから休み時(🔝)間(🐵)に(🤴)なると、彼ら(⏯)はそれを材(🤩)料(liào )にして(🥩)先(✈)生たち(🏖)の品定め(🍪)をするのに忙(máng )しか(💻)った。こんな場合、いつも奇抜な思いつき(⛩)をやるので人気のあ(🚽)る(📷)五(🏠)年(🔧)の森(sē(🐰)n )川(chuān )とい(🐰)う生(shēng )徒(tú )は、四年(🏕)と五年(🗯)の各教室を(🌌)まわってその(🌦)品定(🏧)めをきい(⏩)てあるいていたが、(🎋)昼(zhòu )休みの時間(⛑)には、も(🚆)う校友会事(🐸)務室(🧝)の黒板(bǎn )に「教員(😟)適(🎾)(shì )性審査採点表(💐)」と(💄)いうの(🚈)を書(shū )き(🔪)あ(🌬)げてい(🏗)た。校(xiào )友会(huì(🚟) )事務室は、生(🖖)徒控所の横の(🐆)小(🥑)さな室で、(💭)間(jiān )はガラス戸で(😪)仕(shì(🏛) )切ってあったので、控所からは(🗾)まる見(📃)えだった。校友会の委(wě(🏏)i )員たち五六名が中(zhōng )でわいわ(🔈)いさわ(🏵)いでいる声をききつけ(⏭)て、ふ(🈂)だんは遠慮し(⬛)がちな一二年(niá(🎡)n )の生(🤐)徒た(📏)ちまでが押(yā )しよせて来たが、その採点(🥠)表(biǎo )の左(📄)(zuǒ )の(🎚)端には、馬賊、チャップリ(🐏)ン、か(🚻)まきり、あ(🧔)ざらし(👛)、おで(💮)ん(📩)、花(🎫)王石けん、長(zhǎ(🥗)ng )茄子、瓦(👢)煎餅、といったよ(📰)う(🤑)な先生(💉)た(👦)ちのあだ名が(🌽)縦にならんでおり(👤)、そ(🃏)れ(📴)に括弧か(🕞)っこ(😿)し(📻)て受持学科(kē )名(🏗)が書いてあ(🍉)っ(🧖)た。そし(⛷)て、その(🆎)右に点(diǎ(🙃)n )数欄と備考欄と(💐)が(🌟)あったが、点数(😷)(shù(🏀) )欄(lán )には五点というのが一(📫)つあるきりで、(🐦)あと(💝)はみな四点以下だった。零(líng )点(👶)(diǎn )はさすがに一(yī )つも(🕉)なかっ(🚆)た。備考欄には、(🗿)「品性下(xià )劣(💿)、(🍙)御殿(👤)女(⏫)中の如(rú(🏳) )し」(🦒)とか、「駈(qū )落かけおち三回心中未(🙂)遂一(yī )回(🌺)」とか、「野心満(🚚)々、(⛓)惜しむらくは低能(😓)」とか、「彼(💁)いつ(🏞)の日(🥀)に(🌴)か悔い改め(🤹)ん(🛺)」とか(🍀)、「愚鈍(😞)なるが如(😷)くにして、(🐹)最も警(jǐng )戒を要す」(❇)とか(🥝)、そ(♌)ういっ(🤱)た(🐁)さまざまの文(💳)句が(🅾)、いっぱい書きつめ(🐮)て(🕖)あった。五(🌴)点(diǎn )の評(píng )点(diǎn )をも(🗃)らった(🌜)の(🛀)は「あざら(🧚)し」先生だ(🦍)ったが、(⬇)その備考(kǎo )欄には「性粗野(🙉)にし(👳)て稚(💑)気(qì )あり(🍌)、陰険と(🔝)は認めが(🌼)たし(🍰)、合否(📫)(fǒu )の判定(dì(🥈)ng )は後日(🌆)会議(yì(🍈) )の結果にまつ」とあ(📈)った。
「まず、平尾と同類(📃)項(✋)だ(⛏)ろうね。」
「何しろ、朝倉(🔣)(cāng )先(xiān )生(🏐)(shē(👟)ng )の退職の理由(🐦)が(👬)理由だし、(🚂)君たちの行(🕥)動(dòng )を当局(⚽)では極(🈁)力警戒(🐡)し(👑)てい(🎁)るら(🙇)しいんだ。万(🎮)一ストライキ(🏋)にでもなったら大(🚔)変(biàn )だぜ。」
(📓)次郎は、詰(🤕)問(✴)きつ(⛪)も(💜)んするように(㊙)たずねた(👋)。
「ふ(⚫)む。」と、(🌒)徹(chè )太(tài )郎(lá(🐐)ng )は感心したようにうなず(🥪)いたが、「しか(💴)し、少し考えが(♓)足りな(㊗)かっ(😹)た(💈)とは思わないかね。」
「朝(❓)倉先(📷)(xiān )生にお別(🐗)れす(👸)るからかい。」
「た(🍭)った(🙈)今。僕(pú )、道(dào )具をうちに(❔)置(zhì )くと、すぐ(👳)来(♑)たんだよ。」
「やあ、いら(🚥)っしゃい。……つい(😆)でにこ(🕕)れだけ(😾)書いてしま(🛵)う(🙉)から、ちょっと失敬す(🤣)る(🚟)よ。」
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