「(🕤)そ(🎢)の新入生(shēng )、ちびの(🕦)くせ(🎄)に、いやに落ちついて(👠)いたってい(🥜)うじゃ(⏲)ない(🍠)か。」
「癪にさわったんか。それ(👐)じゃあ、(🧠)やっぱり自分(💦)のためじゃ(📦)な(👂)いか。」
(🗡)そう思っ(🐖)て、門(mé(📃)n )の(🎼)方をのぞいて見ると、も(🅿)う人(rén )影(🤸)(yǐng )は見えなかった。彼は思いき(📅)って立ち(😵)上り、あ(🍉)たりに注意を払いながら門を出た。
次郎の神経(jīng )は敏感に(🔻)動(📈)いた。
次郎(🏑)は大沢には答(dá(😬) )えない(🏊)で、恭一(yī(🏕) )の方を(🛶)見た。そ(⛷)して、
「馬鹿な奴だ(🕳)。」
(🎥)次(cì(🌹) )郎(🎓)が本(bě(🏟)n )校(🎷)(xiào )舎の前(📲)まで来ると、ちょうど職員(🚫)会(🤭)(huì )議が終った(🌔)ところ(❎)らし(🍦)く(🤚)、先(🏈)生たちがぞろぞろと玄関か(📪)ら出て来るところだ(💁)っ(📋)た。彼は(🙈)先生(shēng )たち(☕)に顔(🗯)(yá(🐍) )を見られる(👥)のが(🔖)いやだ(⬅)ったの(🎼)で、(🏵)校(👉)舎の陰にかくれて、人影の見えなくなるのを待つことにした。
「冗(rǒng )談(tá(👇)n )はよそう(🎪)。……どうだい、本(⚓)田、君の(🤜)弟っての(🤣)は(🙅)、い(😶)ったい、物(🕛)がわかる(💬)方な(🍨)のか(♿)、それ(🌟)と(🆓)も(🔼)、た(🔃)だの(👪)向(🍭)(xiàng )こう(👾)見ずか。」
(😁)彼(🦌)の人(rén )生(shē(👋)ng )は、中学校入学の(👑)第一(yī )日目において、すでに急激(jī )な拡がりを見(jiàn )せていたのである。
「いったい(🏰)、何とい(🏳)うんだい、そいつの(🌵)名は(🏨)?」
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