日本《前田 優希 パイズリ》2行目ライン
前田 優希 パイズリあらすじ
「(🗳)しかし、高瀬君(⛔)、どうし(🔶)てこんなに御(🚖)(yù )懇意(📊)にするように(⛷)成ったかと思うようですネ…(🎻)…貴方のところでも、今、お(❎)子(zǐ )さん(🤱)はお二人か……実際、子(🍉)(zǐ )供は骨(gǔ )が折れますよ。お二人位(wè(📴)i )の時(🗞)は(⛏)まだそれで(🎈)も宜よ(🌳)う(🥡)御(🐃)座んす。私共(❄)を(🏿)御覧(🍪)(lǎn )なさ(🐈)い、あの通(⛩)りウジ(🈷)ャウジャ(🚃)居るんですからネ……加お(🚚)まけに、大飯食(🏡)おおめ(💘)しぐらいば(🐩)かり揃(jiān )そ(📞)ろ(🕚)っていて」(🌨)と(😲)言い(📗)かけて、学士(shì )は思い出したよう(🖐)に笑(🍕)(xià(🚏)o )って(⭕)、(🦐)「ま(🛣)さか、子供に向って、そん(🍡)な(🌔)に(🕖)食(👻)うな、三(sān )杯位にして控(🐮)(kò(🌝)ng )えて(🏺)置(zhì )け(🤙)な(😘)ん(🛤)て、親の身としては(🌈)言(yán )えませんか(🚤)らナ……(🏄)」
学士(shì(😣) )は一番弱い弓をひ(🔁)いたが、熱心でよく当るよ(🏗)うに成った。的も自(🔁)分で張ったのを持(🐾)って来て、掛け替えに行った。
「広(guǎng )岡(🎨)さんも今(🤱)、上田で数(🐰)学(xué )の塾(shú )を(🌞)開(kāi )い(📵)てますが、(🌵)余(yú )程の逆境でし(🏽)ょう……まあ、私共も先生(🐂)に同(♌)情し(📖)て、いくらかの時間を助(♉)すけに(🥀)来て頂く(⛽)こと(📓)にしたん(🛥)です(🌝)……それに、(🐽)君、吾々(💹)の塾(📣)も中(🈳)学の設(🤧)(shè )備を(🎄)して、認可でも受けようという(💅)に(🚿)は、肩(jiān )書のある(🤺)人(rén )が居ない(🤛)と一(🐔)寸(cù(🎐)n )ちょっとこれ(🦋)で都合(💯)が悪(è )いからネ」
高瀬(🚡)(là(🎑)i )は(🔣)庭に(💲)立ちながら、「二十(shí )八(⏹)です」(🎷)と答(dá )えた。
懐古園(yuán )とした大きな額(é )の(⬆)掛(〰)(guà(📔) )った城門を入って、(🌄)二人(🔶)は青(qīng )葉(🛶)に埋れた石垣(yuá(👙)n )の間へ出(🔣)た。その辺は昼休(⛴)みの(🎦)時(shí )間(🥒)などに(❎)塾の生(🏡)徒の(📂)よく遊(yóu )びに来(lá(😫)i )るところだ。高く築き上げられた、大き(🏚)な(💴)黒(hēi )ず(⏱)ん(👤)だ石の側面はそれに附着し(😬)た古苔(🕰)と共に二(🥨)人(rén )の右(yòu )にも左に(✝)も(👽)あった。
塾(😵)の門(mén )前に近(🍺)(jìn )いと(💎)ころで、二(èr )人は学(🌔)士に追い附いた。
塾では更(gèng )に校舎の建増(zē(🥄)ng )たてまし(🛃)を(🥚)始めた(👥)。教員の手が(🛴)足(📀)りな(⏱)くて、翌年(😳)の新学(xué )年前(🦄)に(🕝)は(🗜)広岡理学(xué )士が上田(😋)から家を挙(jǔ )げて引移(🏍)って来(👍)(lái )た。
と(⛰)高(gā(🖲)o )瀬(🥙)(là(🥚)i )は障(🙊)子(zǐ(〽) )のところへ走っ(🥙)て行って(🍤)、濡(👧)縁の外(wài )へ出て(👄)見た。
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