フェラ 動画《無料 えろ 動画 ふたなり》2行目ライン
無料 えろ 動画 ふたなりあらすじ
だが聰明な(🧕)読者(🙎)ならば、彼のそ(🗡)うした行(🥀)為(🍞)の裏(🧓)(lǐ )に(😺)、いつも一(🌚)脈(🐋)(mài )の哀(āi )愁あいしゅうが流(liú )れて(🚫)い(🤜)たことを(⚽)決して見(🏔)逃がさなかったは(🌾)ずだ。実際、哀(āi )愁(⚾)は、次郎に(🤨)とって、過(✍)(guò )去十五年間、切っても切れな(⛄)い道づれで(💴)あったとも言えるので(👟)ある。彼(📗)の負(fù )け(🧤)ぎらい、彼(🅿)の虚偽きょぎ、彼の(🗾)反(🌦)抗心と闘(📄)争心(🏍)、お(🍕)よそそうし(😢)た、一見哀(☝)愁(😱)とは極めて縁遠いように思われる(🥙)もののすべて(🕑)が(🌕)、(📐)実は哀(āi )愁のやむに(🤖)やまれ(🅱)ぬ(🛰)表(biǎo )現であり、自然が彼に教え(🔧)た哀愁か(♟)ら(📧)の逃(🔯)路だったのである。そして、もし「自然の叡智(zhì )えい(🤓)ち」(🍾)というものが疑えない(📔)もの(🐽)だとす(🗼)るならば、(🥙)次(cì )郎の心が(🍷)そろそ(🕢)ろ(🕜)と詩(🚶)に(👻)ひかれ(💭)てい(🍠)ったと(👫)いう(🗼)ことは、必ずし(👒)も不(bú )似(sì )合なこ(🐑)と(🔡)ではなかったであ(🚶)ろう。というの(🐁)は(👁)、何(hé )人(rén )も(🚯)自(zì )己(🔖)の真(🏽)実(shí )を表(😶)現(xiàn )してみたい(🤭)という欲望(🎮)をい(🍭)く(🎺)ぶんかは持っ(⏬)ているし、(✔)そして、哀愁(👢)(chóu )の偽(👰)りのな(😯)い表現(xiàn )には、詩こそ(🍇)最(😄)もふ(🤶)さわしいものだからである。
「何？ 見てい(🐎)た！」
大沢(zé )は自分でそ(🆖)う言(📮)(yá(🙆)n )って、(Ⓜ)次郎(láng )を(💟)笑わした。次郎(💢)は、そ(💡)れですっかり彼(bǐ )に好(🏿)感(🥟)を(🍸)覚(📭)えた(🐨)らしく、坐りかた(📛)まで楽になった(🍖)。
彼(🚖)は(🤾)何だかそん(🚗)な気がし(🗝)て、不安(💊)だ(⏩)った。し(🌾)かし(🏯)、一方では、大(dà )沢(🦔)(zé )に励ましても(🎤)らったことが(🍮)うれ(⏫)しく(😙)てならなかっ(🎋)た。そして、
「默ってなんかいるもんか。」
「默っ(🍕)てなんかいるもん(🐖)か。」
「いい気(qì(🐕) )味だ(🍏)。あいつ(🌫)も、たま(🍃)にはそんな目(mù )にあう(✨)方がいい(🗞)だろう。」
「(🏒)うむ、小さい時から乱暴(bào )だったよ。しか(🦆)し、この(👙)頃はそうでもなかった(😢)んだが……」(🔟)
「そん(🗓)なけち(😁)な(🌋)こと(🥀)を(🎂)考(kǎo )えるのは、よせ(🐋)。僕らは、四(🛹)年と(♐)か(✂)五年とかいう(😣)ことにこだわ(✡)る(🏓)必要はないんだ(💦)。それより(🏝)か、一(🍍)(yī )年から五年までの正しい生徒が、(🕡)縦たて(🎎)に手を握りあうことが大(✋)切じゃないか。本田の(⬇)弟(dì )も、その正しい生徒の一人だ。だ(🌊)か(🔘)ら僕らはそれをバックしようと言(📗)う(🐉)ん(💵)だ。…(🤯)…四年生にだ(📋)って(🕟)、つ(😾)ま(🤰)らん奴はいくらも居る(♒)。――僕(pú )らは(🥞)――少(👾)くとも(👝)僕だけは――そんな奴とは(🗼)手を握(wò )りたくない。そんな(🗽)奴(Ⓜ)(nú(🌑) )と手を掘って、五年(nián )生に対(🤛)抗し(🏈)たって、それが(🍢)何(🗜)(hé )になるんだ。」
「そうか。で(🙁)、ど(📑)うする(🚋)んだい、(📖)これ(🚿)から？(🚢)」
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