「なる(✴)ほど、それではそのちびの新入生が狐の顔を穴のあくほ(🍡)ど(🍢)見つめ(🏴)て(💼)いた(🐝)って(😾)いう(〽)わけか。」(🍔)
彼は、一(🌬)年生の(🚻)全部(📱)と(🚀)は(✔)い(🗳)かなくと(🌴)も、(🧝)少くとも彼の組(🍪)の生徒だけでも、彼(bǐ )と(⚾)同(🔥)じ気(👺)持になっても(⛩)ら(⏳)うことを、心か(🔂)ら(🍴)望(🗻)ん(🤔)でいた。彼はある(🔚)日、五六名のものに真剣に(🏐)その気持(🤸)を話(huà )してみ(🔕)た。しか(😃)し、(🌘)誰(shuí )もが反対(duì )もしな(🚇)ければ賛(🍻)成(🙋)もしなかった。落(🏺)第して同じ一(yī )年にとどまっ(👏)ていた(🌋)一生徒などは、嘲(💺)(cháo )るよ(👿)うに「ふふん」(🎲)と(🎤)答(dá )えたきりだった(🎼)。で、(😝)彼(bǐ )はそれっきり、誰にもそのことを言(⛔)わな(🐿)く(🎐)なってし(🔤)まっ(🤩)た。
(🎖)そう思って、門の(🎌)方(🕓)をのぞいて見ると、もう人影は見(jià(🔠)n )えなかった。彼(💈)は(🏷)思(sī )いき(😃)って立ち上り、あ(🦆)たりに注意を払(😽)(fǎn )いな(📼)がら門を出た。
恭一(🎐)(yī )は次郎と大(🔉)沢(😉)の顔(yá )を見く(🎗)ら(🚹)べ(🕠)ながら、答えた。大(🧛)沢(🍵)は立(🤽)ったまま、そ(👜)れをき(🏡)いて(🛰)いたが、にっこり笑って、また腰をおち(♎)つけた。
恭一にそ(➰)う(🔀)言われて、次郎はあらためて大沢を見た。張(zhā(🆔)ng )りきった浅黒い顔には(📹)、頬から顎(è )にかけて一(🗝)分ほ(⛳)ど(🏉)に(🔦)のびた髯さえ、まばらに見(😼)える。どう見ても(⛄)恭一の仲(zhòng )間(🍯)(jiān )らしくない。彼は、大(dà )沢(zé )が五年(nián )生でないこ(🧟)とがわかって(🕣)急(jí )に楽な(🧡)気(🔣)持になったが、同時に、何(🔨)か滑稽(jī )な(🈯)よ(🤤)う(☔)な気もした。
「そ(🛩)うか……。」
こ(🗄)うして、(🕞)彼は、彼の同(tóng )級生の間(〰)(jiān )に(➗)、一人とし(💒)て(🍓)心の底から交わ(⬜)りう(🆘)る新(🥎)しい友(⛏)人を見(🛢)出さなかった。そればかりか、竜一や源次ですら、もう彼に(🧥)とっては(🎇)、心からの親友でも、従兄(xiōng )でもな(🛬)くなっ(🎲)たの(🤸)である。む(😻)ろん、小学校(🍌)時(🎐)代(dài )に培われた温い感情が、そう無造(zà(🔽)o )作に(👲)冷(😶)め(🌖)てしまうわけはなかった(🚋)。で、次郎の彼(🔻)(bǐ )らに対(duì(⬆) )する(🏜)気(qì(⛓) )特(tè )に(🌩)は、他の(🔒)同級生(✔)に対する(😸)のとは(🤹)、(🐤)まだか(🙌)なり(🍮)ちがったとこ(🔛)ろがあり、(🎴)また、(🏳)彼が土曜(🔉)から(🚷)日曜にかけ(🗂)て彼(bǐ )らの家を訪ね、見(jiàn )たと(📧)ころ(🚪)以(🙋)前と少しも変らな(💸)い(❣)親し(📎)さで遊んだ(🐂)りすることも(🚞)しばしばだったが、そうしたことは、(🍥)所詮しょせん(🧗)、過去の酒甕(wèng )さか(🍭)がめ(♏)からしたたって来る雫(⛹)しず(🚟)くのような(🈁)もの(🏜)で、彼(bǐ )の(🌗)注意(yì )が一旦明日のこ(👻)とに(🍲)向けられると、二(èr )人(🥥)(rén )は(🗝)、も(🍜)う、彼にとって、他の同(🤳)級生(😆)と少しも択(🧝)(zé )え(🤵)ら(👘)ぶところのない(🎵)存在だったのである。
「(🌲)そん(🌈)な(🕝)こと言(😖)ってるが、来(🔫)年はいよ(🕢)い(🆔)よ(🦋)僕(pú )たちの番だぜ(🎾)、自信が(🕠)あ(🏂)るかね。」
みんなは、そ(😆)れ(🦍)で默りこんだ。す(🧔)ると(💀)大沢(zé )は恭(🛋)一(yī(🗻) )を(💡)見(🖨)ながら、(🍩)
「默って(🧐)なんかいるもんか。」(🤯)
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