子(🐫)(zǐ )安は(✳)先へ(🍒)別れ(😤)て行っ(🌼)た(🗳)。鉄道(dào )の踏切を越した高い(🧚)石垣の側で(🔇)、(📮)高瀬はユック(😀)リ歩いて来る(📑)学士を(🎧)待受(shòu )けた。
「子(🎱)安君はナカナカ(👃)好い身(shē(🗜)n )体ですネ―(🕝)―」
新緑の頃のこと(🐍)で、塾(🔛)のア(👿)カシヤの葉は日に(🆗)チラチ(🗒)ラす(🥛)る。薮やぶのように茂り重なっ(🌙)た細(xì )い(🚐)枝は見(📳)上(🦉)るほど高(gāo )く延(🐢)びた(🔇)。
子(zǐ )安は先(📓)へ別れ(🚕)て行った。鉄道(🦏)の踏切(qiē )を越した高(🚵)(gāo )い石垣の側で、高瀬(♎)はユックリ歩いて来る学士を(🕸)待受けた。
「今咲いてます(🧜)のは、ホンの丸(📑)咲か、牡丹ぼたん種(zhǒ(🔒)ng )ぐらい(🌮)な(🕔)ものです(😻)」(🎆)と学士(🌃)は高瀬に言った。「真実ほんとうの獅子ししや(🐅)手長と成(🖨)っ(🍗)たら、どう(🏇)し(🚖)ても後おくれますネ。その(🏥)う(🛋)ちに一つ(🥟)塾の先(xiān )生方(fāng )を御(🌵)呼(👈)び申し(🥙)たい……何がなくとも皆(jiē )さん(🤯)に集(⏰)っ(🛋)て(🤫)頂いて、これで一杯進(🏋)あげられる(⌛)よう(🕶)だと(🌴)可いい(🗳)んです(🥓)けれど……」
「私もそう思(🔅)うんですけれど、泣か(🎵)せられ(🚰)るくせに(👵)遊びた(🏻)がる」
「私も聞(😬)きました」(♒)
塾(shú )では更に校舎の建(jià(♑)n )増(♒)たてま(😥)し(🐏)を始(shǐ )めた。教員の手が(🍑)足(⏫)り(🚑)なくて、翌年の(🐑)新学年(nián )前に(🥑)は(⏪)広(🐲)岡(🎿)(gāng )理学士が上田から家(🐕)を(📓)挙げて引(🐉)(yǐn )移(🎛)って来(lái )た。
「一(✌)寸気が着か(🕴)ないでし(🥪)ょ(🖱)う(📫)。これには(🚳)そもそも歴(🙈)史が(🚉)あ(🐪)る――ベ(🔥)エスの(🐔)記念(niàn )でサ」(🏑)
と学士(🚍)が言って、数(🛀)(shù(🚝) )ある素焼の鉢の(🗯)中(zhōng )から短(⛷)く(🥁)仕立てた「手長」を取出(🚂)した。学(xué(⛑) )士はそれを庭(🚟)に向いた(🏎)縁(🗿)側のところへ持って行(háng )った。鉢を中(zhōng )にして、高瀬に腰(yāo )掛けさせ、自(🎖)分(fè(👗)n )でも腰(yāo )掛けた。
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