日本《av 女優 集団》2行目ライン
av 女優 集団あらすじ
す(🤮)ると、馬田(🚓)が茶(chá )店のか(🍾)ど口(🃏)に立(🌤)っ(🎠)て、こ(🏅)ちらを(⏮)見てい(✒)た。そのしまり(😺)の(📃)な(🐯)い口は冷笑でゆが(🛸)ん(🕕)でい(👸)る。次郎は、しかたな(👽)しに立ちどま(🎀)った。
(⏮)次郎(láng )は思い(🙂)きって枝(👄)折戸し(👵)お(🌧)りどのところまで行(🧓)き、(🚟)その上から眼だ(🍶)けをの(🐤)ぞ(✋)かせて、声をかけた。
(📃)校(xiào )長(🚀)は(🐽)、最(zuì )初鼻だ(🦒)け(👬)をぴくりと動かしたき(🕤)り、(🚢)眼(yǎn )玉(yù(🛵) )も口も動かさなかった。眼(🚸)(yǎn )玉はテ(🕎)ーブルの上(shà(👙)ng )の血(xuè(🧐) )書に注そそがれ(🎽)てい(📄)たが、それを読んでいるよ(🤷)うに(🚒)は思(🥊)えなかった。そのう(🏈)ちに、(🦑)結ん(🤹)だままの口が、(🚝)う(✉)が(🥕)いでもする時のように、むくむく(🎗)動(🐓)き(🔎)出した。そして、それがやっと開いた(🎶)かと思う(💰)と、しゃが(🏴)れた女(nǚ )の(🔚)ような(📀)声(shē(🕴)ng )で「(⏮)これは(🌭)、知事閣下にも(🐴)、お見せし(🛩)なけりゃならん(🏗)の(🌸)か。」と、わかりきっ(⏮)たことをた(🏁)ずねた(🔦)。田上が「むろんそう(🧢)です。」と答(🥁)えると、(💱)またぴくりと(🙎)鼻を動かし、「こ(💭)んな(🏰)ものを知(🔓)事(🍕)(shì )閣下にお(🤗)見(jiàn )せ出来ると思うのか。君らに(🐁)はまるで常識が(🧖)ない。ど(👄)うかそんなむりは(🍗)言(🤺)わないで(🚐)くれ。」と、泣いている(🤜)のか、怒っているのかわからない(😾)よう(👚)な(🎤)声で(🏑)言った。四人共、その時は、こん(🖍)なのが自分(fèn )たちの(📥)学校の校長(😮)(zhǎ(😺)ng )だろう(🎓)か、(🦄)とい(🦌)う(🤠)気がし(🚭)て、実際な(📒)さけ(🌹)な(➗)か(🍅)ったそう(🥌)であ(🐤)る。田上(🚷)が「僕(👳)たちは朝(🍹)(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の留任さ(🔈)え実(👠)現すれば(Ⓜ)い(✴)いのですから、校長先(🐂)生(shē(👞)ng )が(🌺)それ(📔)を(🔌)保証して下さるなら(📊)、血(xuè )書の処置(zhì(💫) )はお任せし(🌻)まし(🏇)ょう。」と言うと、校長は何(hé )と思(sī(⛪) )ったか、(👭)急に椅子(🌇)(zǐ(⛅) )から(🚇)立(lì )ち上(shàng )って、四(🍬)(sì )人(rén )の顔をひと(🕉)りびと(🏚)り念入(rù )りに見まわし(🍃)た。そし(🏥)て何(hé )度(dù )も首(📓)をふって(💕)いたが、おしま(🧀)いに、永いため息(xī )をつい(🎱)て、「君らの非常識(shí(🕑) )には全くあ(🕑)きれ(🙋)て(🏆)しま(📰)う。朝(cháo )倉(🦒)先生の退職は県の方針(zhēn )できまったことだ。県の方(fā(🗓)ng )針で一旦きまった以上(🤕)、校長(zhǎng )とし(🔶)てはどうにもな(🍣)ら(🎟)な(😧)いではないか、それが君(jun1 )らにはわからんのか。」と言った。そして、(🎁)もう一度永いため息を(🎋)つ(⛱)いて、ど(🎒)たり(🗨)と椅子(💮)に腰(🌐)(yāo )をおろし(☕)た(🙃)が、いかにも(🎼)思いなやんでいるように眼(yǎn )をつぶって、ひと(🕢)りご(✉)とのように言った。「(🚂)そり(🔠)ゃ、(🌳)朝(cháo )倉(⚪)先(🔄)(xiā(🍶)n )生が惜しい先(xiān )生だとい(🤵)うこ(🎸)と(🥙)は私にもよくわか(🤛)っている。い(🗨)や、(🥍)誰よりも私が(😚)一番よくわかっているつもりだ。だから、(🎧)君らが先生の留任(rèn )を願(yuàn )い出る気(🏿)持に(🚓)は心から同(♌)情する。しかし、(😇)何し(🏒)ろこ(🚎)れは(🔗)県(🕦)の方針できまっ(🐚)たことな(🏑)んだから、お(⛺)たがいにあきらめ(🍋)るよ(🏗)り仕方がないではない(😦)か(📿)。」
「そう(👧)だよ。あいつは(🍢)まるで恋人(🚇)(rén )のよ(📮)うに朝(🕡)倉(cāng )先生を慕(⛔)っていたか(🙎)らね。」
次郎はだまって朝(😓)顔の鉢に(🏢)眼をやった。しぼ(🧠)んだ花が、(🌈)だらりと、(😕)つ(🏧)る(🚥)に(🐂)く(🤣)っついて(🖱)いるのが、い(🖲)やに彼(🈯)の気持を(🌅)いらだたせ(💸)た。すると(🙈)、
「でも、(💚)それは次郎さんがお(🍼)っしゃるように、かえっ(🎤)てい(🌴)けない(👈)ことになるか(⛸)も知れ(🏢)ない(🧐)わ。いっそ(👴)、ここのうちから学(xué )校に通(tōng )うこ(👬)とにしては、(💙)どう？」
「それ(🌁)がきっと(😽)大きな(🆓)問題(tí )にな(🔛)ると思うね。」(🤨)
「(🦑)知っていた(♍)さ。」
「(⏭)活(🌚)躍する元気(qì )が(👆)ないほど打撃をうけているとす(🧒)ると、大(dà )いに(🥠)同情に値す(👡)るね。」(🏾)
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