「もう私は士(🏷)(shì(📘) )族(zú )は駄(duò )目だという(🆚)論だ。小(🏃)諸で(🌙)すこし骨ほねッ柱ぱし(😤)のある奴(🤛)は塾の正木(💒)(mù )ぐ(🐎)らいな(❄)ものだ(🚳)」
(🦕)細(🌲)い流について行(✡)ったところに、本(🤰)(běn )町の裏(🎧)手に(⏸)続い(🖋)た一(💶)区(qū )域がある。落葉松からまつの垣で囲われた草(cǎo )葺くさぶき屋根の(😞)家が先(📼)生の高(gāo )瀬(lài )を連(lián )れて行(🚢)って(🤙)見せ(🛅)たとこ(🔄)ろだ。近くまで汁粉(🌹)屋(🌱)が借(🧥)(jiè )り(🈵)ていたとかで、(🕤)古(⛔)い穴のあい(❓)た襖(ǎo )、煤すすけた壁(💵)、(👩)汚れた(🤼)障子などが眼(yǎn )につく(🔑)。炬燵(dá )こたつを(🍿)切(🐫)ったあたり(💓)は畳(dié(🏭) )も焼(👚)(shāo )け(👦)焦(👂)げて(🖊)、(🏫)紙(🏤)を貼はり着けて(🔦)ある。住み荒した跡だ。
二人が塵払はたきの音(yīn )のする(🎫)窓(chuāng )の外(🥀)を通っ(🐭)た時は、岩間(😮)(jiān )に(🎈)咲く(💐)木瓜ぼけ(🌇)のように紅い女(nǚ )の顔が玻璃ガ(🚧)ラスの内から映っていた(❌)。
この子供衆の多(duō )勢ゴチャゴチャ(👶)居(👲)る(🕹)中で(😘)、学士が一(yī )服(🐟)やりながら朝顔(yá )鉢(🕞)を(🌸)眺め(👽)た(🏂)時(🤪)(shí )は(🦐)、何もかも忘れているかのようで(🥙)あった。
彼は持(⛸)って来た馬鈴(líng )薯の種を植えて見せ、猶なお(👩)、葱苗ねぎなえの植(🐐)え方(😲)まで教えた。
(🔹)先生が庭(tíng )を廻(huí )って来(🔺)た。町の方に見つけた(🏇)借家(🎴)へ案(à(🔀)n )内しよう、(🙁)という先生に随いて、高(🎲)(gā(😚)o )瀬はや(📰)がてこの屋敷(🐈)を出た(🈵)。
「お早(🍇)(zǎ(🔲)o )う」
「(👉)私も聞きました(🔞)」
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