日本《えろ 無料 漫画 bl》2行目ライン
えろ 無料 漫画 blあらすじ
大(⛄)巻の家(jiā )は(🔅)彼の家(🕺)から一丁とはへだたっていない。槇まきの立木をそのままく(🏂)ねら(🍭)せた風変りな(🌺)門をくぐ(👃)ると、生(💫)(shēng )垣(yuán )がつづい(♌)ている。次郎は、そ(🎀)の生垣のすき間か(🛹)ら茶(chá )の間(jiān )の方をのぞい(💲)て見(🚜)(jiàn )た。すると、(🌀)道(dào )江と姉の敏子(🎒)とが、こちら向きに顔(✌)をならべてい(🐞)るのが見えた。二人とも、縁(🏑)(yuán )板に足(zú )をな(🕥)げ出し、(🍯)障子をす(⛑)っ(🚑)かり(🆕)取りはらった敷居(🏹)の(👸)上(🔲)に尻をおちつけている。お(💼)りおりう(🅰)なずきあった(🦉)り、(🎧)眉(🚿)根(🚒)を(🆚)よせたりして、(🕔)しきり(✏)に(🎀)何(hé )か(💪)話(🦋)しあ(🌜)って(🚌)いるが、(🍂)声はききとれない。次(cì )郎にとって案外だったの(🌿)は(🈂)、道江の顔(🖱)(yá(🐣) )に(📬)ちっ(🥏)とも興奮した様子(zǐ )が見えず、(🏰)眉(🍲)根を(🎎)よせ(🍰)ても、すぐそのあとか(🚛)ら笑いに似た表情がもれて(🚩)いる(🌇)ことだっ(😗)た。
「(📅)知っていたさ。」
「それがき(🏣)っと大きな問題(tí )になると思(sī )う(🤩)ね(👿)。」
五六(liù )分もた(🦑)つ(🎴)と、朝倉先(🏸)生は手紙(📼)を書(💜)き終(zhōng )えて、自分(fèn )も縁側に出て来(lái )た。
そ(🕐)う言っていると(🎪)ころへ(📃)、ちょう(💳)ど徹太(tà(🕘)i )郎(👊)(láng )が帰(📬)って来た。茶の間にはい(🐯)っ(🖍)て来て次郎(🥋)たち(🕋)の(🏅)顔を見(💐)ると(🎿)、「よう」と声をかけ、すぐ服(📦)をぬいで(😂)真裸に(⏫)なり(🚾)、(🆕)井戸(hù )端に行(háng )っ(✨)てじゃあじゃあ(⚡)水(shuǐ )をかぶってい(🆕)たが、ま(👼)もなく(🦐)ぬ(🎼)れタオルを両肩に(💑)かけて(🕎)もどって来た。そして、敏子(🛂)に(🈷)向って、(🌞)
「そう？ じ(♐)ゃ(🗡)あ、(🖌)何(🏍)にも(📣)出来ませ(🔲)んけれど、(🤥)あ(🌶)たし(🌁)すぐお支度します(🖼)わ。……道ちゃん、(🤓)さっきからのこと、自分で義兄(🚟)さんにお話して(🎌)みたらど(📶)う？(🗻)」
この(🍸)採(cǎi )点(diǎn )表の波(🦑)紋は決して(🏢)小さ(🕜)くなかった。押しよせた生(shēng )徒(tú )たちに(🌻)まじって、あ(🎥)と(😱)では先(🚜)生たちまでが(🖊)代る代(dài )るのぞきに来(lái )た。生徒(🏵)た(⏹)ちは(💥)、採点表(biǎo )にのっ(🥅)ている先生(⌚)が(💥)来ると(🤘)、一々その点数(🍊)を大声で(🕳)叫(jiào )んだ。中(✍)には、備考欄まで読(♎)み(👧)あげる(🧕)者もあった。先生の中には、自分で(🥛)自分の綽名をよく知ってい(🌾)る先生もあり、そ(🤣)うでない(🚝)先生もあったが(🥂)、そんな(🏫)こと(🐒)で(👅)、どの先生(🌽)もい(🎐)やでも(⛔)自(zì )分(🉑)の綽名を(😋)はっ(⛴)き(🌚)り知らされるという(🃏)結果(guǒ )にな(⛅)った。もっとも、中(zhōng )学(xué )の先生(🚣)で(🏷)、(🕵)自分(fè(🤯)n )に(🏮)かぎって(🎍)綽名(🌚)はな(🍮)いなど(🔽)と安心し(🙀)て(⌛)いるほどいい(🔝)気(qì )な先(xiān )生はないはずなのだから、それは大した(💞)ことではなかったかも知(zhī )れな(➖)い。しかし、綽名といっしょに、(🏡)自分の(🕐)点(🗿)数と(🚤)きびしい評語と(🧠)を(⛽)知(zhī )ら(🍂)なければならな(🥣)かっ(❗)たとい(🥨)うことは、(🥒)何と(🈂)いっても最近の大き(🐝)な試(shì )煉(💛)で(〽)あったに相違ない。ある先生は顔(yá(🔅) )をひきつ(📵)らせてガラス戸のまえに棒(bàng )立に(🚝)な(🖤)り、あ(👟)る先生は一たん顔を(🐟)ま(🛍)っかにしたあと、(🦃)強(😚)いて(🍤)微笑を(🥈)もらし(🎅)た。しかしどの先(📔)生も(📋)最後に(🤠)は、自分にはまるで関係の(🎪)な(🏟)いこ(🔦)と(💻)だ(🐳)、といったような顔をし(🕘)てその場を立ち去った。ただ「あ(⏭)ざらし(🌐)」先生だけは、その綽(chāo )名(míng )が自他共(😢)にゆる(💧)すほど有(➕)名になって(🔌)いて、(😖)ごまかしがきか(👠)な(🕕)か(⏰)ったためか(⛹)、それとも(🍛)、備考欄(⏰)にあった(🔴)通り、事実(shí )粗野の稚気(qì )ある性格(gé )の(🥔)持主で(📜)あった(💡)ためか、その大き(🎵)な口を思(sī )いきり横にひ(🌩)ろげて、よごれた上歯をむ(🕛)き(🧖)出し、天井を向いた鼻の下(xià )に灰色(🚠)のあらいひ(⏬)げを針のように(🔪)立て、内(nèi )をのぞき(🤙)ながら(🎅)、「わっはっは(🐢)」(💹)と笑った。そして(🎀)、「わしだけは合格(🤞)(gé )の(🐁)見(jiàn )込(🌏)が(🏈)あるちゅ(🔔)うのか。どう(⛪)かよろしくたの(🔴)むよ(🌩)。」と言う(🔘)と、くるりとうしろを向いて、もう一度(🍚)「わっは(🏽)っ(🌃)は」と笑い、歯(chǐ(📓) )をむき出した(🚙)ま(💌)ま、むらがっている生徒(tú(🕡) )たちを押(♟)(yā(🔴) )しわけて帰(guī )っ(🍕)て行った(🚄)。
「(📂)ええ。しか(🚘)し、もう県庁で(🚄)も見ているんでしょう(📒)。校長先生(⚓)が県庁(🌉)(tīng )にそれをもって行かれた(🎉)そう(🔡)です(🅱)か(🉑)ら(🥣)。」
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