そのあと、就(🎟)寝前の行事として(🍘)、最(📷)初(chū )の静(jìng )坐(zuò )せいざがはじ(🐖)まった。塾生たちは、(🚔)各(gè(⌛) )室ごとに、き(🕳)ちんと縦(📊)たてに(🛹)なら(🐭)び、朝倉先生の(🕙)指導(😍)にした(🍞)がっ(🐅)て(😭)その姿勢(🥥)をとった。
七(qī ) 最初(🦋)の日曜日
中には(🦓)いっ(😨)て見ると、もう掃(🐿)除はすっかりすんでおり、(👜)河(hé )瀬がストー(🕵)ヴに火を入(🎖)れているところだ(➿)った。夫人は炊(🤯)事(🚄)(shì(✂) )場すい(💡)じばのほうにでも行ったらしく、(🐝)朝倉(🍒)(cāng )先生だけが、まだあたたまらな(🤝)いス(🎵)ト(👖)ーヴのそばの椅子にか(😛)けて、手帳に何か書き(😄)入(rù )れてい(👧)た(🤫)。
次郎は大(🚟)河の顔を見る(📰)と、救(♎)われたような(🍯)、こわい(🚩)よう(❤)な、変な気になりな(📮)がら、(🔢)つ(📘)とめて平静をよそおって(🥙)たず(👠)ね(🏼)た。
次郎(😅)は、すぐ、(🏖)事務室の前から玄関にかけての(👅)掃除を手伝っ(💨)た(🍴)。朝(🧛)倉先(✊)(xiān )生も、その(🔙)うち(👯)に塾(shú )長室(shì(♉) )から廊(láng )下に(🌂)出(🕕)て(🏰)、(⏸)みんなの様子(👲)(zǐ )を見ていたが、それもほんのし(🙋)ばら(🐼)くで、すぐ(🕴)また(🚉)塾長(zhǎng )室にもどり(🎫)、椅子に腰こしをおろすと、(⛸)そのま(🚝)ま何(hé )か深(🚵)く考えこ(➕)んでいた。
大河は第五室の列の一番うしろ(🌿)にすわっていた(🏜)。し(⛑)かし(♉)、た(🙋)だ静かに瞑(🤩)目(🐹)(mù )め(🏈)い(😒)もくしている(☝)だけ(🎱)で、その顔(🐰)からは、(🥪)かれの気持(🏜)ちがどう動いているかは、すこ(🏆)しも(🤨)う(🗳)かがえなか(🏙)った(🤑)。
「第(🍇)五室(🚁)は、(🦋)管(guǎn )理(lǐ )部として全体の責任を負(🖇)っている(🌧)んだからね。僕、一(👺)まわり(💚)して、様子(⚪)を見て来るよ。」
「む(😇)ろ(🎥)ん、ぼくは大(🎑)河(🖲)君にあやま(😀)るつもりで(🌗)いま(🐼)す。し(🐟)かし、大河君としては、ぼく(💳)があやまっただけでは、気(qì(🐧) )がすまないでしょう。」
朝倉(cāng )先(🚇)生(🃏)は、かつて次(⬇)郎(➖)に、「現(⏰)在の日本(🏤)の指導層の大(dà )多(duō )数(🛑)は、正面(miàn )からは全(quán )く反対(duì )の(❔)でき(🈶)な(🍼)いようなことを(🐾)理由(yóu )にし(🖤)て、自分たち(🤨)の立場(🐜)を正(🏒)(zhèng )当化(huà )したがるきら(📷)いが(🍥)ある(🧕)が、(🔈)そうしたずるさは(🎈)、ひとり指(👡)導層(céng )だけ(👷)に限られた(🧓)ことで(🏜)はな(🔛)いようだ。たいてい(😾)の日(🐨)(rì )本(🤽)人(🤥)(rén )は、(🛄)何か(🚹)という(🚈)と、表(♉)面(miàn )堂々と(⛹)した理(lǐ )由(👰)で(🏺)自(🐳)分(fèn )の行動(♊)を(🈚)弁(🔍)護したり、飾かざったり(📵)す(♌)る。しかも(🐡)、それで他(🚲)人をご(🐌)まかす(🙈)だけ(📣)でなく、(🎮)自(zì(🛷) )分(fèn )自身(shēn )の良(🥥)心をご(🍻)まかして(🍬)いる(📉)。それをずるいなど(🎅)とはちっとも考え(🐦)ない。これはおそろしいことだ。友愛塾の一つの(🎎)大(🗾)き(🦃)な使命は、(🚢)共同(tóng )生活の実践(jiàn )じっせんを(🅱)通(🌨)じて、(🚿)青(💳)年(nián )たちをそうした(📋)ず(🥜)るさか(🏳)ら救い、真(🏿)理(lǐ )に対(🍳)してもっ(🖱)と(🏵)誠実(📩)な人間(🥠)(jiā(🐸)n )にしてやるこ(🈸)とだ。」というような意(yì(🔥) )味のことを、(🔫)い(👀)ったことがあったが、次(cì )郎は、便所の中か(🏆)ら、飯島のうしろ(🧝)姿を見(jiàn )おくりなが(🦃)ら、(🌸)その言葉を思(sī )いお(🎚)こし、今さらのように、(🥟)大きな困難にぶっつかったよう(😐)な気がし(🕋)たのだった(🍇)。
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