日本《x ビデオ カリビアン》2行目ライン
x ビデオ カリビアンあらすじ
(💯)朝の行事は(🕸)、まず室(🌤)内体操に(🦖)はじまっ(🐭)た。それは友愛塾(shú )の(🏑)ために特(🏚)に考(🎢)案され(😓)たも(🐶)ので(🌆)、その(🕓)指(zhǐ(🏞) )導も指(zhǐ )揮しきも次郎の役割だった。体(🦃)(tǐ )操がすむと、朝(😙)倉先(xiān )生の合い図で静坐せ(🕜)いざに入っ(📚)た(👄)。これは就寝(qǐn )前(qián )の(🥎)静坐(💽)(zuò )にくらべ(🤫)ると、いくぶんながかった(🙅)が、それ(🚔)でも、せ(☕)い(🐺)ぜい十四五(wǔ )分ぐ(🌾)らいだった(🤢)。次(cì )郎(🌧)は、今朝も足音(🔖)をしのば(🎛)せ(🛸)ながら(🍭)、塾生(shēng )た(🌾)ちの姿(zī )勢を直(zhí )してやった。
先生は、(🎫)そ(🗃)う言(❇)(yán )って、次(🏎)郎に目(mù )くばせし(🙀)た。次郎は待(dài )ちかまえ(🍹)ていたように、(🌝)自分の(🍳)そ(🐿)ばに(♒)置い(🏐)ていた紙袋(🌶)か(👮)みぶくろから(🍟)、ガ(🏦)リ(🕌)版(bǎ(💇)n )の(🎐)印刷物をとり(⌚)出して、みんな(🎥)に配(😯)布した。
「(🍹)新(🧙)参しん(♊)ざんの小(xiǎ(💐)o )僧こぞう(🍾)でご(🏡)ざ(😮)いま(⏬)す。」
「すいぶん(👗)、ちゃっ(🤟)かりして(🏾)いるな(🚹)あ(♉)。」
(🦃)道江(🕷)という(👳)一女(nǚ )性が、間もなく、(🏻)自(👣)分の目(🦓)のまえに現われ(🧓)るという小さな(🐁)できことの(🌨)予想(🥊)、(⏬)――(👄)大きな人間社会の運行(⤵)うんこうの中(✊)では、まっ(🏅)たくどう(👾)でもいいような、そうした小(xiǎo )さなできご(🍧)と(🚅)の予想(📊)(xiǎng )よそうが、どうし(🔗)て(🕎)これ(🖨)ほどまで(🐌)に自分をまごつかせ、自分(fèn )の不(🚇)断の心(xīn )の(⏹)修(xiū )練を(💲)無力にするのか。どうして、現在友(😀)愛(🏜)塾(shú )にお(🌐)おいかぶ(⛸)さって(😶)いる(🏟)深刻な問(wèn )題(tí )以(⬇)(yǐ )上(🐑)に(🐜)、自分の心をなやます(🎊)のか。女(💓)性(xìng )と(👇)は、恋(lià(🤥)n )愛れんあい(🧝)とは、い(🍷)ったい何だろう。それは(🤕)、これまで自分が考えて来(🚏)た人間生(🏋)活(🛌)の秩(🥐)序(xù )と(🕹)は、全く(⏯)次元のちがっ(🖊)た秩(🤚)序(🎯)に属する(🙉)ものだろうか(🙃)。
「え(🥚)え、それは(📄)ぼくに(🛑)もわかり(🚅)ます。し(🔟)かし、そのために、大河(hé )君(😧)がぬ(🕎)れ衣ぎぬ(📭)を(⏭)き(🚰)な(🏭)ければなら(👂)ないと(🏔)いう道理はないでしょ(🐗)う。ぼくと(👓)しては(👨)、それがた(🍳)まら(⛅)ないほど心(xīn )苦しいんです(🐕)。」
つきあたりに、大便(👤)所が(🔚)これ(🔓)も七つほどならん(🕧)でいる。そのうちの、右はじの一つだけが(🚥)戸が開い(🐂)ており、その(🙈)少し手(🗽)前の、たた(♎)きの上に、水をはったバ(⬜)ケツ(😒)が一(yī )つ置(🍉)いてあるのが見えた。戸の(🐃)開いた便(bià(🎿)n )所の内(😭)側は、(💧)電燈の光(🈸)を斜ななめにうけている(🎥)ので、よくは見(jiàn )えない。しか(🙎)し、だれか(🏷)中で掃除をしているこ(🚜)とだ(🔽)けはたしかだっ(🍁)た(🕑)。六(liù )人(🧟)の室員のうち、飯(🌐)島は(🐛)入(🏣)り(📄)口(👄)に立(lì )っており、両(liǎ(🌰)ng )がわ(💫)の小(🐐)便所(🐓)に二人(🎊)ず(🧚)つ働いている(😺)のだから、あ(💠)との一(yī )人(🕺)(rén )は大(dà )河にきまっている。次郎(láng )は(👫)、そ(✴)う思って(♑)、すぐ声(shē(🚱)ng )をかけようとした。しかし、なぜ(😔)か思(🎥)(sī )いとまっ(🧙)た。そして(🌽)、入り口(🎑)の(🌒)横の板壁いたかべにかけてあ(✋)っ(🚬)た便所用の雑巾(jīn )を一枚とり、それをたたきの(🐊)上のバケ(🦋)ツの水にひ(🐏)た(🛥)して、(🔨)しぼったあ(😤)と、(✍)大河(💃)のはいっている(👨)のとは反対(duì(💕) )のはじの大(💌)便所の戸をあけ、中にはいっ(🐻)た。
次郎と(👈)大河と(🔐)は、間もなく、それぞれに最初の大(💩)(dà )便所(suǒ )の掃除を終(🚔)わって、となりの大便所に移っていた(🔉)。ま(🎐)だだれも手をかけない(🕑)大便(🔕)所(🎮)(suǒ )が、あ(⛑)いだに三つほどはさまってい(💶)る(🕎)。次(cì )郎は、さっき(😜)から、大(🚾)(dà )河に話(huà )しかけてみた(🦑)い気(🖋)持(chí(🚕) )ちは十(🐊)分だった。し(🔽)かし、遠くからのかけ合(hé )い(🗯)話(🚾)は、(🕔)この場(🥙)合、何(hé(🔨) )とな(🐎)く(⚪)ぴったりしなかったし、また(🕯)、雑巾をゆすぎに出(chū(🤩) )たついでに、そっとの(💨)ぞいて見た大(🔵)河(hé )の様子(zǐ )が、いかにも沈黙(mò )ちんもく(🔱)の行者ぎょ(🎸)うじゃ(☔)といっ(🆒)た(🚨)感(gǎn )銘かん(👼)めいをかれに与あたえ(🏎)ていたの(🤲)で、口を(🧗)きる(😑)のが(㊙)よ(🥉)け(🥜)いにためらわれ(😍)る(⬛)の(🍯)だ(⬅)った。
とあっ(🤝)た。
そのあ(🍠)と、八(🅱)(bā )時か(🐸)ら(⚡)正午(🚕)ま(🥎)で、「郷土社(🎵)会(🌷)(huì )と青年生活(🖨)(huó )」という題目(mù )で、朝倉先(🚿)生の(😛)講義(🎻)があり、(🔭)午(📆)後は屋外清掃(sǎo )せいそうと(🤽)身体(🤾)検査、夜は読書会(huì(🤥) )や室内遊戯ゆう(♿)ぎなどで、開塾第一日(🌊)の行(🎩)(háng )事が終わっ(🤧)た。
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