六(liù(🎋) ) 古い茶わん
五(wǔ ) (👭)山の上(shàng )へ来る冬
九(💵) 耳のいい人(🏘)(rén )
栗本先(xiā(⚡)n )生(💾)は(🌅)若い時の名を哲(🚊)(zhé )三てつさん(🆔)といい、年と(♍)ってからの(🕣)号を(🏅)鋤雲(🦐)じょうんといい(🚴)ました。先(📲)生は額も(👸)広く(🏯)、鼻も厚(hòu )く、耳(ěr )や口(kǒu )も大(📽)(dà(♒) )きか(🐺)った(🍖)ものです(🍮)から、「おばけ栗本(🤼)」の異名をとったくらいです。それほど並(🗼)なみはずれた容貌よ(📥)うぼ(⏩)う(🦎)の持(🍵)主でした。もともと(🗯)本(🏴)草学(xué )ほん(🆚)ぞうがくという学問の家がらをついで(📗)薬草(cǎo )のことに(👱)くわ(👮)しいと(🥏)ころから、徳川幕府の製薬(yào )局につとめ(🎯)た医者の(🍬)出でありましたが、(🎭)事(shì )情があ(🥌)って北海(🐴)道のほうへや(⛑)られ(🤞)、函館奉行組(zǔ )頭はこだてぶぎょうくみがしらという役目につきました。先(xiān )生が頭(tóu )を(⛲)持ち上げたのもその(🍡)ころからです(🔁)。
九 玄(🚧)(xuán )関番
と言(🆙)(yá(🕸)n )う(🚕)らしいの(🍊)です。い(🌐)くら(🚷)遠(👦)い国のほうから渡(dù )っ(📞)て(💉)き(📚)た(☔)ものでも、春から軒先を(👯)借(🍖)り(🚾)て(🔣)いて、かわ(🤡)いいひなま(😥)でもう(👱)け(🏝)るくらいなら、もっとことばが通(🌭)(tō(🍠)ng )じそうなものですが、つばめの(💃)言うことはペチャ、クチャ、ペチャ(💉)、クチャ(🗓)―(📍)―まるで異人のような早(🚞)口で(🕔)す。
どうして(🥂)こんなくわな(🚟)ぞ(🌚)を造(😏)ってもらったかと言(yán )いま(🚥)すに(💨)、わたしもいなかへ来たか(🏿)らには(🌈)学校へ通うかたわらく(🦋)わでも(🛏)握って、自分のこころ(📚)を(😫)鍛え(🧞)るばかりでなく、から(🧖)だを(🎏)も鍛(☝)えよ(🗯)うと(🦂)した(🔗)からでした。
栗(😂)(lì(🔩) )本先生の長い生(shēng )涯(⏳)しょう(🥍)がいにとっ(🔌)て、この(📍)函(hán )館(guǎn )時(🎱)代の六年はいいし(🍤)た(🧣)くの(📑)時(🧗)でありましたろう。わたし(😱)が(🏏)皆(jiē )さんにお(🚄)話(✌)しし(🚎)たいと(💻)思(sī )うの(🚔)も(🐉)、そこ(🏆)ですよ。先(🆎)(xiā(🍓)n )生の函(hán )館時代はず(🎆)い(🥑)ぶんさみしか(🧀)っ(⛽)た(🚫)ようですが、しか(🦈)しその六(liù )年の間に先生(shēng )がいろいろやっ(🎇)て(🤓)みたことは、それから(😕)江戸(hù )えどに出ても(🏆)っ(⤵)と(🖍)大き(🏞)な(📯)舞台(tái )へ乗り出して行っ(🚀)た時の(🛄)役に立ちま(🕘)した(📕)。病(🕑)院(🦓)や医学(xué )所(suǒ(⛴) )を建てたことでも、薬草(🏒)園(🗿)を開いたこ(⛽)とで(🚇)も、木(mù )の苗を移(yí(💉) )し植えたことでも、牧畜(chù )養(🧥)蚕疏(🏓)水工事(shì )の監督で(✴)も、何一つ(🏕)むだになる(🎞)ものはなくて(🧟)、それがなにか(🈁)しらほかの仕事(⛰)をする時の(🎅)役(yì )に立ち(🌎)ま(♍)した。どうで(⬇)しょう、先(🥨)生は自分(📑)のしくじりまでも(📿)役に立(♎)てることを知(🔘)っ(📁)ていましたよ。これ(😫)こそほ(🌁)んとうの「(🔻)経(👲)験」(🏊)と(⛪)い(👇)うものでしょう。
どうで(🕖)しょう、こんな朝(cháo )寝坊に(🕌)も(📲)早(🤛)く目(🌲)のさ(👂)める時(shí(💿) )が来(🎅)まし(🔝)たよ。気がつ(📵)いてみると、に(🥣)わとりは暗(🎯)い(🛺)うちから起き(👜)て(🌨)生徒を呼んでいま(🏆)した。
木曾(🧖)福島きそふくし(⬅)まの(🏰)姉の(🌐)家から東(🍛)京の(🌊)ほ(🐟)うへ(🔖)帰(guī )って行く(🦎)時のことでした(🕢)。わた(✍)し(🚈)はそ(🌴)の(🌬)途(🌳)中(zhōng )で(🍻)信(xì(🚥)n )州(zhōu )小諸(🌭)こも(🍿)ろに木村(🏩)(cūn )先(xiān )生の住むことを思い出しまし(💇)た。木村(🐄)先(xiān )生は(🔋)わたし(⬆)の少年時代に、東(dō(🕵)ng )京神田かん(🏥)だの共(🗽)(gòng )立(🏙)学舎(🐋)で語学を教わった古(gǔ )い教師でありますし、そ(🔗)の後ごわたしが芝白(👬)金しばしろかねの明治学院へかよ(➰)ったころ(👃)にも先生は近くの高(🦃)輪たかなわに(😉)住んでいた(🐲)も(⚽)のですから、よくおたずねしたことがあ(💊)りま(🎙)した。先生(shēng )が信州の(👩)い(🗣)な(🍸)か(🤫)に(✉)退(💱)(tuì )かれてからはお目にかかるおりもなかったので、(🐻)久(♎)しぶりで先(📺)(xiān )生のお顔を(⏯)見た(✨)いと思い(🐰)、小諸の耳(ě(💽)r )取(🤰)みみと(👪)りというと(😽)ころにある先生の家(🐋)をたずねました。わ(🛒)た(📑)しが小諸(👉)の土(☔)を踏(tà )ん(🗻)でみ(💙)たの(😽)も(🚝)、それが最(🤵)初の(🔡)時でした。
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