日本《三島 奈津子 パイズリ》2行目ライン
三島 奈津子 パイズリあらすじ
「お前(qián )さん(⛹)も(🏰)たっしゃでしたか。」(🐳)
し(🤚)かし(🔧)、(🎷)橘翁きつおうさま(😥)の(🍹)始(🕦)(shǐ )めた薬(🧤)がこんなにひ(🔟)ろまるまでには、(💍)そ(🎣)のか(🏩)げに何ほどの人(🤰)の(🆚)ほ(⏲)ねおり(🤬)がかくれて(🤘)い(🚻)る(💠)と(🏾)も知(zhī )れません。
そういえ(🗄)ば、(💜)木(🏹)の芽が田楽(⚽)に(📑)なり(🌍)、竹の子(zǐ )がすしになり、よもぎがもち(🖨)になるころは、(🥨)そこい(🍰)ら(🥊)はも(🏩)う桃(🔎)(tá(🚔)o )やすも(💢)もの花(huā )でい(🈴)っぱいです。
(🌳)五(wǔ )月の菖蒲(pú )し(🎚)ょうぶ(🏖)が男(🍁)の子(🥕)にふ(🚣)さわしい(🦕)ように、桃(🏻)(tá(🃏)o )の花はおのずから少女にふさわしい(👈)。長い花ぶさをうなだれ、花べんの胸をひ(🎰)ろげて、物思いに沈んだような海(😧)(hǎ(📼)i )棠かいどうのすがたは、(🔇)とうてい少女(nǚ )のものではありません(✡)。茶色で(🛫)、やや赤みを帯(dài )びた枝(🏚)の素生(shēng )すばえに堅(🥂)くつけたあ(😌)の桃のつ(🕥)ぼ(🐓)みこそ(📚)少女のものです。二尺にも三(🌛)尺にも及ぶほど勢いこ(🌗)んで延(yán )びて(🏕)き(😔)ているようなその素生(🦇)すば(🏛)えを見たば(🔕)かりでも(❄)、おい(⏪)先こ(🏩)もる少女の命(mìng )を思わせるも(〽)の(🤙)があり(🅿)ます。素朴そ(🖨)ぼくにふくらんだところは(🖨)かわやなぎ(🤩)の(🎙)趣に似て、もっと恥を(🔔)含み、しかもお(🔁)とめ(🌈)らしい(👾)誇り(📦)をみ(🏃)せて(📘)いるものは桃(táo )のつ(🍊)ぼみ(📋)です。
その(😵)時です(🎟)。わた(💑)しはがけの(🚸)わきにおっ(🙆)こ(⏪)ちてい(🚢)る(😓)小石(shí )を拾いあ(🚾)げ、それを谷底の(💪)ほ(🌋)うへ投げてみて、うらないごとを試み(🦆)ようと(👌)し(🤵)ました。まだわたしも若(🛬)かっ(🚼)たもの(🦋)で(🤯)すから、もしその小石(🔍)が川の(⏪)水にと(🌎)どいた(🐤)ら、自分でこうときめて(🌙)お(🏼)いた前途(🀄)の(🉐)目(mù )じ(👵)るしを変(🏽)えずに進(💒)もう、もし(🤱)またその小石(shí )がとどかなかっ(🐳)たら、自(zì(👫) )分の畑にはないものと思って、好きな道もあきらめ(😫)よ(🚥)う、そんなふうに思(sī )い迷ったのです。ところ(🏗)が、ど(⤵)う(🧀)でしょう、わ(♟)たしの(🚂)投(tóu )げてみた(📇)小石は、一(yī )つ(😃)は川(🛋)の手前(qiá(😔)n )に落ち(🚔)、一つは(⤵)川の中に落ち(💋)て、自(zì )分ながら(🎸)どうしていいかわからな(🥁)かったこともありま(🏬)したよ(🦓)。
「うちのせがれも、学校か(🤸)ら帰って来(lá(🖇)i )るころです(🚲)か(🎎)ら、会(🎊)ってやってください。」
こ(⛑)の房(fá(👐)ng )州行きには(🤩)、わたしも誕生寺を見るだけにまんぞく(🐫)しました。日(rì )蓮にちれんが青(qī(🌏)ng )年時(🥣)代を送っ(👳)た(🐒)という清(qīng )澄(🥄)山きよすみ(🅰)やままでは(👒)行きま(📘)せん(👵)で(🏙)した(💻)。
茶丈の(🅿)亭主(zhǔ(🌑) )ていしゅは大(dà(🎲) )津(🍫)のほ(💖)うへ通かよって働いて(💑)いる大工、そのむすこは大津の(🥉)げた屋へ(🐰)奉(👡)公している若(ruò )者(🎐)で(📍)、(🉐)おかみさんと娘とがるすいかたが(㊗)た古い茶(🎾)がまの(🎛)わきでほ(🛫)た(🐩)るのか(🌮)ごを張るのを毎日(rì(🏨) )の内職に(⛑)していま(🤫)した。石山はほた(💳)るの(😍)名所(🍪)ですから、ま(🙊)だ人(rén )の(🥂)出(🍻)さからないう(😱)ちか(👞)ら、おかみ(🏟)さんたちはそのみ(🐺)やげものの(📌)したくをいそいでいたので(🔅)しょう。
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