「そうだよ。だ(🤷)か(🔞)ら、狐としては(⛅)、(⌚)そ(🏦)れを生(💯)意気だとは(📄)、どうしても言(👜)(yán )え(🤣)んわけさ。」(🕘)
乳母のお浜(😋)(bāng )には、次郎(💡)は、それ(🐲)からも、た(🌦)びたび(🚽)手紙を出した。返事(📩)(shì )には、いつもきまって(🌡)、一番(fān )に(👷)な(⬜)れ(🛩)とか、偉(🙍)い人になれとか(🎁)いうようなことが書いてあ(🗻)り、(👣)また、それとなく、(🏊)今度(dù )の母(mǔ )との折合いが(🥈)うまく行(🍇)っているか(🤬)どうか(🐿)を、知り(🛢)たいような文(wé(🏽)n )句がつらね(🔧)てあった。次郎は、(🏴)しかし、そのい(🗑)ずれ(😁)に(🍁)も、たいして(📺)心(📝)(xīn )を動かさなかっ(🥓)た(🤷)。彼は、そうした手紙によって(🤱)、お浜(😝)の自(zì )分(fèn )に対す(💜)る(🍥)愛情(🐭)を十分(🍃)に(🎗)味わ(🥩)いながら(😙)も、すでに(🦐)一(yī(🐍) )段と(🚷)高いとこ(🐘)ろに立っ(🆔)て、その中(🚧)の文句(⛽)の意(yì(👞) )味を読もう(⬅)とする気(qì )持になっ(🆒)ていた。そ(💄)れ(🎞)はちょうど、(📡)多く(✴)の大(dà )学生が故郷の母から来る(🙊)訓戒の手紙を読む時の気持と(🦃)、同じ(🗼)ようなものであったらしい。
「あ(🌄)た(🤛)りまえにし(😰)ていても(✋)、生意(🥚)気(🕤)だって言ったら?」
(二人は、自分のことを、もう何か話(huà )しあ(📢)ったにちがいない(📬)。)
「(👏)きのうは、どうだった(🌵)い(🗼)、雨(yǔ )天(🦖)体操(👁)場では?(📼)」(🍣)
「中学校にはいる前に、三(sān )年も工(♿)場(🧝)で仂いていたんだよ。」(🚭)
彼は、(🛶)そ(🚂)の(❔)声を(🤐)き(🏹)くと、無意識(🤑)に(💡)起きあがった。そ(🏧)して、くるりと向(🧕)きをかえて新入生の方を見た。彼はもう(🍰)すっ(🍋)か(🐫)り落ちついていた。新(🌶)入(rù )生たちは、みんな青い、お(😹)びえきったような顔をして、彼(bǐ )を見ていた(🥍)。その(🚨)青い顔(yá )の両側(🙊)に、五(⭕)年生(❌)たちが、にやにや(🤠)笑(👊)って立っている(🏺)のが(🕴)、はっきり見えた(👠)。
「そうか。で、ど(🤝)うするんだ(🐠)い、こ(🚊)れから(❇)?」
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