漫画《人妻 車内 中出し》2行目ライン
人妻 車内 中出しあらすじ
馬田は(🌍)、実は昨日委(wě(📺)i )員会が(☔)終っ(💚)たあと、い(🐱)つになく気がむしゃくし(🍥)ゃして家(jiā )に帰って行っ(🤛)たの(👃)だった。次郎(🛰)がみんなのど(🖇)ぎも(🚥)をぬく(🚣)よ(🌁)うな血(🥤)書を(🛡)書い(🥚)たということが(🔜)第一(yī )癪し(👫)ゃくだったうえに、自分もつい(💣)それに署名(🌔)しなけれ(🎱)ばならないはめになり、い(📽)かにも次(cì )郎(🚕)(láng )の尻(kāo )馬(🛵)に乗せら(🔎)れたような恰好にな(🏫)ってしまったのが(❎)、何(hé(🔛) )としても腹(🏬)におさまりかねてい(😪)たのである。で、(📎)夕食(🧕)をすましたら、(🥀)すぐい(➖)つもの仲間に(🙈)どこかに集ってもらい、血書に(🐜)何と(💦)かけち(♊)をつけ(🚁)る(Ⓜ)一(🎢)(yī )方、(📤)全(quán )校(xiào )をあすにも(🌩)ストラ(🔝)イキに導く(💝)計画を相(xiàng )談する肚でいた。と(🚑)ころが、食卓(🧘)について(🚁)不機嫌に(🐌)箸をとっているうちに(🚏)、ふと(🎄)なぜ新賀(🚣)は(🍁)きょうみんな(🐘)に(⛏)次(🗨)(cì(💛) )郎が血書(🉐)を(🎻)書いたこ(😩)とを秘(mì )密にし(🍈)たのだろ(🤚)う、という疑問が起った(🔊)。この疑問(🏸)は(🥌)、(🚪)ふしぎに彼の(🕕)気持(🌉)を明るく(🤽)し(😛)た。というのは(🤨)、彼は彼なりに(🐄)それに判(💩)断を下し(♟)、何だか次郎の弱(👅)(ruò )点(🤭)が(🕤)つかめたよう(🎷)に(😯)思ったからで(🔍)あ(💦)る。次郎は、自(🧤)分から言(🧐)い出(chū )した(😶)てまえ、ど(🍱)うなり血(🎉)書を(🗽)書くには書(shū )いたが、(🎓)書いた(🥒)あ(🐐)とで(👑)、(🦉)事件の主(zhǔ )謀者と見られるのがこわくなり、新(xīn )賀に自分(🐊)が書いたことを(🤵)秘密(🎗)(mì )に(😅)す(😯)るという条件(jiàn )で(🎷)それを渡したにちが(📫)いない。そ(🎗)う(🏏)彼は判断(duàn )した(🚚)のだ(🤴)った(🦎)。そして、こ(📸)の(🍐)判断(duàn )は(🥓)いよ(🕐)い(😖)よ彼を上(shàng )機嫌にした(🙄)。血書が大(🐌)き(🅿)な問題になればなるほど、次郎はしょげるに(😃)ちがいない。血(xuè )書(shū )にけち(🤴)をつ(🃏)けるのも面白いが、それを出(chū )来るだけ大げ(🔌)さな問(wèn )題にして、次郎(🚅)がいよいよしょ(🦖)げ(🏏)るのを見るのは(😼)なお(🍋)一(🈂)層面(🕋)白(🔳)い(🧕)ことだ。ストラ(🍩)イ(🕋)キはどうせ早(zǎo )かれおそ(⛏)か(🕠)れ放っておいても始(🔸)まる(🕒)ことだし、何(🍿)(hé )も(🐉)自(➿)分(fèn )が先に立ってあせ(💢)ることはない。彼(bǐ(⭕) )は(🐲)、そんなふうに(🛢)考えて(🙅)、(❄)ひとりで(🖖)ほくそ笑(🏄)んだ。そし(🗝)て、きょう(🎶)は、(🐈)彼(✂)にして(🍹)は(🐉)めずらしく早く登校(xiào )して、(☔)それとなく次郎の(📺)様(yàng )子に(🕵)注(zhù(🕓) )意し(👀)てい(➕)たが、次郎の(🤧)様(🎣)(yàng )子(zǐ )は、彼(🗜)の判断(duà(🚐)n )を十分に裏書(🍈)してい(🛳)るよう(🎠)に(🧓)思えたので、(🙋)彼は内心(🏄)ますます(⛲)得意にな(🎟)っていたのである(🐳)。
「僕、馬田と同じ(🍕)クラ(🙈)スですから、(🤬)毎日いっし(💛)ょに(🔽)帰(guī )ろ(🐯)うと思(sī )えば帰れ(😽)る(🥓)んです。」(🤺)
「何しろ(💞)、朝倉(✂)(cāng )先生の退職(🚑)(zhí )の理由(yóu )が理由だし、君た(✋)ちの行(🕗)動を当局(💦)では極(🏦)力警(jǐng )戒しているらしい(🌪)ん(🕣)だ。万一スト(🍋)ライキに(🤗)でもなっ(🔫)たら(🌹)大変だぜ(😠)。」
「ま(🔲)わり道なんか(📢)して、いたずらされたら、よけい世(🖊)間にけちをつ(🥀)けら(🚐)れるよ。」
「む(🔩)ろん(👫)校長先生に出したんだろ(🎾)うね。」(💙)
(🍪)校長室がひっそりしてい(🕙)るの(🔤)に(🎀)ひき(🕕)かえて、教員(👪)室は何(💼)と(🦈)なく(🧙)落(luò )ち(🏊)つきがなかった。三(🌉)(sān )人(rén )、五人とかたまって立ち(🖇)話をしてい(🐋)る(🧖)様子(🔜)(zǐ )が、あけ放した窓(🔗)から、いつも生(shēng )徒(tú )たちの眼(yǎn )にうつった。また四(🌫)年や五(wǔ )年の(🤫)教(jiāo )室(shì(📈) )に出て来(lái )る先生たちの態(🐣)度にも、ふだ(🐖)ん(🧑)とかな(🔡)りちがっ(🌂)た(🎺)と(🚃)ころがあっ(😣)た。いつも駄じゃれをとばすのを得(⛽)意にしている先生がいやにまじ(🍤)めだ(🐗)っ(⏺)たり、これまで教科書以外の話なんか一度もしたことのない(🏍)先(🏆)生(🐛)が、とっ(🚶)てつけたように(💚)、修(😯)身(👄)めい(🔖)た話をし出(🐋)した(📃)り、また中には、変ににやにやし(😂)な(🧕)がら、「こな(🎠)いだ大垣前校長からお手紙(🏌)をい(🎊)ただい(🔀)てね。」と(🥕)、その手紙の中に書いてあったという(🍜)一(yī )二(📦)(èr )の(✅)文句(🥊)(jù )を(💝)引き出して、前校長をほめ、自分と前(🚤)校(xià(⌛)o )長の間(jiā(🆗)n )に(⌚)は何(hé )か特(⏰)別の関係でも(🚺)あっ(😼)たかの(🔀)ように(💒)ほのめか(📘)したりする先生(💩)もあった。す(🎎)べてこういう(💛)こ(🗝)とが何を説明し(🧑)ている(💉)かは、生徒たちにむろ(🚌)ん(🌥)わかりすぎ(🙈)る(🛀)ほどわか(👷)っていた。だから休(xiū )み時間になると、彼らは(🏊)そ(🤕)れを材料にして(👟)先生(shēng )たちの(🔡)品定(🛷)(dìng )めをするのに忙しかった。こんな場(chǎng )合(hé )、いつも奇抜な(♌)思い(🔚)つきをやるので人気のある五年(📹)の森川とい(👷)う生徒(🦑)(tú(🔰) )は、四(sì )年(⛷)と五(💻)年(niá(🦈)n )の各教室をま(📇)わ(🎾)って(💩)その品(pǐn )定めをきいてあ(📨)るいていたが、昼休みの時間(jiān )には、もう校友会(🌮)事務(wù )室(🕢)(shì )の(🛏)黒板(➗)に(🌌)「教員適性審(➕)査(chá )採点(🍿)表」と(❌)いうのを書(shū(⌚) )きあげていた。校(👷)友(🌩)会事(🐊)(shì )務(🥄)(wù )室は、生徒(🔨)(tú )控(⏳)(kòng )所の横の(⏳)小さな室で、間はガラス戸で仕(shì )切(🌶)って(🐽)あったので、控所から(🌌)はまる見えだ(🏽)った(👖)。校友会(huì(☔) )の委員(🤶)た(✖)ち五(💚)六(🎒)名が中でわいわいさ(😗)わいでいる(🔴)声(⏸)をききつ(🏏)けて、(🌯)ふ(💄)だんは遠(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二年の生徒たちまで(🛑)が押(💑)しよせ(㊗)て来た(🍞)が(🌜)、(♟)その(🌗)採点表の左の端(duān )に(🎂)は、馬(mǎ )賊、(🥞)チャップ(😡)リ(🔓)ン、かまきり、あざ(🦒)らし、おでん(⚡)、花王石(🏄)けん、長茄(⏹)(qié )子(zǐ )、瓦(➡)煎餅、といったような先生(shēng )たち(👔)のあだ名(🍺)(míng )が縦にならんでおり、(🌴)そ(🔃)れに括弧(hú )かっこして受(🍛)持学科名(🦊)が書いてあった。そして、その右に点数欄と備考欄とが(🏝)あった(🕑)が(🕞)、点数(shù )欄には五点というのが一つ(🐇)ある(🔏)きりで、あ(🤼)とはみな四(🙃)点(🌭)以(yǐ )下だった。零点(🚍)はさすが(🚨)に一つもなかった(🦓)。備(👙)考(♓)(kǎo )欄には、「品性下劣、御(yù )殿女中(zhō(🏴)ng )の如し」(⬆)とか、(🔣)「駈落かけおち(🤴)三回心中未(💞)遂一(🍩)回(🧘)」とか、「野(🦏)心満(mǎn )々、惜(xī(🥕) )しむ(🍓)らくは(🐆)低能(né(🏐)ng )」とか、「(🌽)彼いつの日にか悔(🅾)い改めん(🏖)」と(😪)か、「愚鈍(✳)なるが(💅)如くに(🕷)して、(🐨)最も警戒(🌗)を要(yào )す」とか、(👃)そうい(👷)っ(🛅)たさまざ(🐷)まの文(wén )句が、いっぱい書きつめて(🕛)あった。五点の評点をも(❓)ら(🗃)った(🗼)のは「あざらし」先生だった(🌌)が、そ(💥)の備(bè(👚)i )考(kǎo )欄(lán )には(🚲)「性粗野にして(🐖)稚気(👦)あり、陰(📖)険(💳)とは認(rèn )めが(🔽)た(🏤)し(🏒)、合(hé )否の判定は後(🎈)(hòu )日(rì(🚟) )会議の結果にまつ(😭)」とあった。
「失(shī(🦑) )敬だ(🌷)とは思わ(🐝)んのか。」
「(➰)活(🤥)躍(🕕)する元気が(🙌)ないほど(🌵)打撃をうけ(😙)てい(👚)る(❇)とすると(🛤)、大(dà )いに同(🍯)情に値(🙍)(zhí(🥓) )するね。」
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