(👧)とそ(🔽)の(🛁)時、学(xué )士(🦉)は左の手をひろげて、半分し(🏃)か(🌛)ない(🏫)薬指を出して見(🥂)せた。
問(🎌)を掛けた生(shē(🈲)ng )徒は、つと(🍞)教(jiā(🔒)o )室(🔒)を離(🦐)れて(🔧)、窓の外(wà(🎽)i )の桃の(🎙)樹の側(🦌)に姿を顕あ(🐼)らわし(🤘)た。
正(zhèng )木大(📺)尉(🐔)も帰った後だった(🎓)。学士は幹(🤳)(gàn )事(shì )室に預けてある自(zì )分(fèn )の弓を取りに行って、復た高(🌹)瀬(🙁)の側へ(🏥)来た。
この教(jiāo )員(💪)室(shì )の空気の中で、広岡(gā(🤫)ng )先生(shē(🖼)ng )は由緒いわれのあり(🕺)そ(💆)うな古い彫のある(🗑)銀(🧞)煙(🏇)管ぎんぎせ(🦐)る(🌇)の音をポ(🔸)ンポン(🎇)響かせ(🤕)た。高(gā(🌴)o )瀬は癖のよう(🏕)に肩を動(😾)ゆすって、甘そうに煙(🌞)草(cǎ(🍰)o )を燻くゆらし(🕯)て、楼階(jiē )はし(✒)ごだん(🦆)を(🦂)降りては生(shē(🍿)ng )徒(tú )を教(🍟)えに行(🤕)った。
(🏖)高瀬の胸(👸)に眠ってい(🐄)た少(shǎo )年(🐪)時代の(🧝)記憶はそれからそれ(🖤)と復(fù )活いきかえって来た。彼は幾(🏹)年となく(🔱)思出(chū )したことも無(wú )い生れ故(🛅)郷(🥉)の空で遠い山の(🍢)かなたに狐火の燃え(📴)るのを(👥)望んだことを思出(🕦)した。気味の(🤙)悪い夜(yè )鷹よ(🦈)たか(🔩)が(🏻)夕方(🔬)にはよく頭の上(👚)を飛び(🤜)廻(🕥)ったことを思出した。彼(🍵)は初(chū )めて入(🎌)(rù )学(🏴)した村(cū(🍵)n )の小学校で狐が(🐵)ついたという生徒(🏏)の一人を(🤚)見た(🔶)ことを思出(chū )した…(🐘)…
(🦆)と高瀬(📍)は妻(📛)に話(🐃)(huà(💭) )した。
「広(👷)岡先生も随分関かまわない人(ré(⭕)n )ですネ」
「(👌)ど(🎬)うです、弓は(👁)。この節(jiē )はあまり御彎おひき(🐄)に成りませ(🥙)んネ(🈂)」
「どうです、我輩の(🧑)指は」
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