(👥)朝の行事は、まず室内体(tǐ )操(🔸)には(👙)じまった。それ(🔞)は友愛塾の(🤛)ために特に考案(àn )されたもので(🥜)、(🌬)その指(🛥)導も(❇)指揮し(📹)きも次(♈)郎(láng )の役(🔶)割(gē )だった。体操(🤕)(cāo )がすむと、(🍏)朝倉先生の(🥤)合(hé )い(🉐)図(tú )で静坐せ(😀)いざに入っ(🦕)た。これは就寝(qǐn )前(✝)の静坐(zuò )にくら(🧜)べると、いく(⏹)ぶんなが(🍾)か(🌾)ったが(🐖)、(🚑)そ(🤪)れでも、せいぜい十(📺)四(🐕)五分ぐら(🏈)い(🎢)だっ(💾)た(🍽)。次(🏜)郎は、今朝も足(zú )音をしのばせながら、塾(👲)生たち(😀)の(🛸)姿勢を直してやった。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、それっき(🌡)り口をつぐんでいる。次郎はい(🥖)よいよ不(🅰)安(ān )だった。もし先生の話(huà )がそれ(⭕)で終(😤)わ(👖)っ(🤚)たとすると、大(🏤)(dà )河に(🦁)対しては(🌲)む(📍)ろんのこ(❓)と、あとでほん(🛌)とうのこ(🐠)とが(🍎)わ(👶)かった場(chǎng )合、(👫)他の塾(🔼)(shú )生たちに対しても、この(🏠)ま(🛳)までは決していい結果をも(🤫)た(🥚)ら(🚐)さな(🐄)いだろう。
「なるほど。そうか。―(👉)―(🕌)しか(👩)し(🤬)、大(dà )河(🚥)にし(🥀)ちゃ惜(xī )おしかっ(😻)たね。おしま(🧗)い(👏)ごろに(🛌)はかんしゃくを(👺)おこ(🦉)していた(⏰)ようだ(📥)ったが。」
それには、組(zǔ )織(🔦)(zhī(😡) )や、講(🏔)義科目や、諸行事の(🤔)時間割(gē )など、必要(yào )な諸(zhū )計(😣)画が一通りならべられていたが、そのどの(🏘)部分を見ても常識(📤)か(⏮)らとびはなれたような(🧑)こ(♋)とは一つ(⏸)もなかった。塾(shú )堂(táng )と(🥘)名の(🏵)つくと(👱)ころでは、そのころほとんどつきもののようになって(Ⓜ)いた「みそぎ」(⏯)とか、(🦕)「沈黙(🎮)ちんもくの労働」とか、およそそ(🍵)ういった、い(🚂)わゆる「鍛練たんれん」(⏸)的な(🍂)行事が全く見(jiàn )当(dāng )たらないのは、むしろみんなに(🤳)は、ふしぎに(🐄)思(🐇)われたくらいであ(🤙)った。五時(shí(🎺) )半(🍈)起床というのが、二(🍦)月(💫)の(🈯)武蔵野(📠)むさしので(🏽)は、ちょっとつらそうにも思え(➖)たが、そ(🔒)れも青年(🥈)(nián )たちにとっては、(👹)決し(🥕)て(📔)おどろくほどのことではなかった(📱)。むしろかれらをおどろかしたのは(🙋)、生(shēng )活(🎐)にうるお(🍺)い(✌)を与あ(👋)たえるような行事が、かなり(🚑)の(🏇)程度(🏧)に(🎸)、(⏲)織おりこ(🐗)まれ(🧦)ている(🧚)ことで(📆)あっ(👄)た。とにかく、(😎)見る人(rén )が見(jiàn )れば、(🏍)日常(🦐)生活を深め高め(🏰)る目(🐳)的で、すべてが計(🕉)画されてい(☔)る(🌡)と(🦉)いうことが(👉)明ら(🐡)か(😮)であ(⤴)った(🔪)。
「(🍶)でも(🥃)、道(🍤)案内によく引っぱり出され(🐾)なかったこと(🏵)で(🎂)すね。」
「(🕐)田川(🚋)君は、どうだ(🐖)ね。」
「僕(🐏)もそう思って(🐒)、わざわざ廊(láng )下に出て見(jià(🗽)n )た(🌒)んです(🌞)が、当(dā(🧢)ng )番(👴)は大河(🅿)君だったんです。」(🍲)
「打ちや(📤)め(🏽)ると、それ(🔦)でか(🔤)えって(✔)起(🛒)きる(🔣)こともありま(💈)すがね。」
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