回が進んだ、一対(duì )一(yī )が二対二となり、五回、六(💠)回におよんだとき、(😊)浦中(zhōng )は(👲)五(✖)点、黙々もく(🔁)も(😂)くは(💰)三(⛵)(sā(🔄)n )点になった。二点(diǎn )の相違(👖)! こ(♟)のままで押(yā )し通(🥙)すであ(🖇)ろうか。千(🧚)三は回ごとにミ(🌦)スを(⏲)した、しかもかれは三振二つ、(📈)ピーゴロ一つを打(⛳)(dǎ )っ(🍆)ただけである。かれは(❇)すみに小さくなって涙(🧞)(lèi )ぐん(👺)でい(📙)た。覚平はも(🦌)う松(🚣)の枝(zhī )に乗りな(🍺)がら(📣)らっぱをふく勇気(🥟)もなくなった。
「(🙉)よ(🎸)しッ、ぼくはかならず反省さし(⏹)てみせる」
あるとき光(🦉)(guāng )一はま(🚄)じめな(🦀)顔(🐧)をしてこういった。
かくのごとく無(🤗)(wú(🐠) )知で(😅)不行(háng )儀(yí(🗄) )な客を(🍺)相手にす(🙀)るのだ(🐁)か(🐢)ら興行師も(🛷)それ(🐃)相当に不(👟)親(qīn )切(🏐)を(🎶)つ(🍈)くすことになる。
寄宿舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小さくなっている(🍰)師範生(♎)の目から見(🛍)ると、中(zhōng )学生の生(👠)活はまっ(💞)たく(⚓)不潔で(🍥)あり(🎈)放(🛶)縦ほうじゅう(🦅)で(🧙)あ(🥠)り(😛)頽(tuí )廃的(😾)た(📗)いは(🐰)い(📯)てきで(📢)ある。
一(🛴)(yī )同はわらっ(📖)た、しかし先生(🍜)は(🤢)にこりともし(👇)なかっ(✝)た。一(🔏)(yī )同(🖍)は(💕)さるまたのひもを(🍊)さげ(🔻)てへそを(📚)だした。先生(⏯)は第一番の五(😠)大洲だいしゅう(投手(😄))のへそ(🙂)の(🈲)ところを押(✈)(yā )し(💂)て(🚻)みた。
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