日本《中出し バレる》2行目ライン
中出し バレるあらすじ
「毎日(rì(🏿) )そ(⛎)んなこ(🌭)と(🏰)が出来て？ 千ちゃん、(🙋)きっと(✴)変に思うでしょう(🌭)。」
「も(🐀)し、馬田もまわり道したら、道江さん(🕖)はど(🥟)うする？」(🤠)
「ええ。…(📬)…書(🌕)きました(🛸)。」
「逃げてさ(⬜)え(🔲)いりゃあ、いいとい(🛷)う気なんだ(🦇)な。」
(🗒)次郎(lá(💎)ng )は縁(yuán )側(🍬)ににじり(🛌)出(🚹)て、(🍈)あぐらをか(🕋)き(👸)、ぼんやり庭(🥇)を眺めた(🚛)。午(wǔ )後三(sā(🚷)n )時の日が、(🎲)庭(😢)隅(yú )の夏蜜柑(gā(🥫)n )の葉を銀色(sè(👪) )に(🎍)てらしている(🕎)の(🖐)が、(Ⓜ)いや(🌜)にまぶしか(💸)った。
そ(🌫)う(🖕)考(kǎo )えると(🍻)、「かわ(🎳)いそ(🏩)うに」と(🍺)いう先(👏)(xiān )生の言葉の意(🚇)味(🛺)(wèi )は、こ(😡)れまで考えたのと(🆕)はまるでちが(🐋)った(😵)ものに(🤪)なって来た。先(⛅)生は(⌛)、その言葉(♍)に何(🌪)もとく(🚾)べつ(🍯)な(📟)意味(wèi )をもたせ(😖)よう(👊)とされたのではない。た(📹)だ先(🍸)生のはっき(🥜)りしたご決意(🔁)(yì )と自(🌍)分(fèn )に対(duì )する愛(🏡)情とが(📁)結びつい(🕥)て、何の作(zuò )為(🌪)さくい(🎈)もな(😮)くそんな(👗)言葉となってあら(🚃)われたま(🚩)で(😇)だ。それにしても、先生のそのご決(🐃)意に(🔊)つ(💭)いて、(⚡)自分がこれまで一度も考(🤢)えてみようとさえしなかったということは、何とい(㊗)う愚か(💶)さだったろう。先生(🕍)(shēng )が自(zì )分を(🌯)ど(💕)う考えていられようと、その意(yì )味で、自(💥)分はたしかに己を知(zhī )ら(🚯)ない(😝)飛びあがり(💳)者(zhě )だ(💙)った(💆)にちがいな(🆔)いの(🚟)だ！ 次郎(láng )の自己反省は、昨(zuó )日以来(lái )、こんな(🕝)ふう(🍯)に次第に深(🏿)まって行(🧛)く(⛷)ばか(😮)りだ(🤚)った(🕔)。「かわいそう(🐽)に」(👸)とい(🆖)う言葉(🏽)を、(💳)先生のご(🙌)く自然な愛情の言葉だと思(sī )え(🐇)ば思(😦)(sī )うほど、そ(🏿)れ(🐩)が深(shēn )まって行(háng )くのだ(🈯)った。しか(🐲)し、そうした自己反省の苦(kǔ(😏) )し(🦖)み(📱)は、彼に(🦍)とってはそうめ(👧)ず(🌚)らしいことではなかった。彼は中学入学(🚹)以(🍟)来(🚘)、(💽)とりわ(📻)け白鳥(niǎ(🔔)o )会(🈯)入会(📇)後(hò(😪)u )は(🤧)、絶えず自己反省の苦しみを味わって来た、といっても言い(🌃)すぎではなかったのであ(🏠)る。だから、(💲)もし(🚫)それに(🈚)朝倉先生の問(wèn )題(🌍)が(😒)直(🌷)(zhí )接(🎅)結びついていな(📼)かった(👤)とすれば、彼(🌌)(bǐ )は、きょう学校で、同(tó(💝)ng )級生たちにあや(📃)し(🕒)まれるほど(👈)暗い顔はしていなかったかも知(zhī )れ(🚅)ない。彼(bǐ(⛪) )を絶望に近いほ(🍭)どの気持にさそいこんで行った(🎺)のは、(🗒)何といっても(🗾)、朝倉先生の辞任が決(🔍)(jué )定(💱)的(👘)であるということに気が(🖋)ついた(💯)ことであった。彼はそれを思(📘)うと、(🔐)もう何も考える力がなか(🛰)った。幼いこ(⚡)ろ、乳母(👮)のお(🎱)浜にわかれたあとのあのう(🔤)つろ(♒)な気持、母に死(🍏)別れたあと(🌳)のあの(💯)萎(🧙)し(🏅)なえるような気持(🏜)、それ(📭)がそのまま現(xiàn )実(🗑)と(📥)なって身にせまって(💑)来(😼)(lái )る(🙉)よう(🍺)な感じがして、きょ(🍱)うは朝から誰とも口を(🦑)き(🕷)く(🚴)気になれ(🎺)なかった(🥀)のである。
(🕍)五六分(❎)もたつと、朝(cháo )倉(cāng )先(🥣)生は手(📶)(shǒu )紙を書(🚙)き(🖇)終えて、自分も(🐭)縁(yuá(🍻)n )側に出て来た。
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