「しよ(👡)うが(⛴)ない(🌔)さ。」
「それに(💶)しても(💥)、そ(🍿)のちびの新入生って、痛(tòng )快な奴だな。」
「(📵)ふう(✡)む、そうか。」
(🥨)学(⛽)(xué )課(🐐)には彼はかなり熱心だ(🧡)っ(👫)た。また(🏿)、教(⛳)(jiāo )科書以外の本(běn )も毎日(🕑)いくらか(👔)ず(🆎)つ(🤲)読(🙀)んだ。たいていは(🍠)少年向きの雑(zá )誌や伝記(jì )類だった(🏾)が、恭(gōng )一の本箱から、美(😏)しく装幀さ(🎬)れた(📱)詩集(jí )や歌集などを、ちょいち(🏃)ょい引きだ(🏪)して読む(♐)こともあった。むろんその(🔒)いず(🥄)れもが、彼にはまだ(💡)非常に(⛳)むずかしかった。し(🔒)か(🏥)し、(🔝)恭(🙃)一におりおり解(💳)釈(shì )かいしゃくしてもらっ(🧐)たりしているうちに、詩(📁)や歌のこころという(💉)ものが、い(😰)つとはなしに彼の感(gǎn )情にしみ(🔹)入って来(🎗)た。そして、(🕉)時には(🏯)、(🐮)寝床にはいっ(🤲)てから、自分で(🔄)歌を考え、そっと起(❎)きあ(🙂)がって(🔺)、それ(🍞)を手(shǒu )帳(🐿)に書きつけ(🙎)たり(🍈)することも(🛢)あった(🐄)。
次郎の頭には、一(😫)年おくれて中(🐃)学校(xià(🌓)o )にはい(💧)った自分のことが、(🥒)自然に浮かんで来た。が、彼の(🏋)考えは、す(🗞)ぐまた(🚀)もと(💪)にもどっていった。
と、大沢は、次郎(lá(🎎)ng )の肩に手をかけて(🤜)、
三つ(🥇)ボタンが(😑)はたから口(kǒu )を出し(🍥)た。
「君に、(🍻)その(💰)話(huà )、(🌩)しなかったんか(🛐)。」
彼は、しかし、彼の(🌵)そうした孤独をた(🗞)い(👛)して(🚹)淋しいとは感(🤥)(gǎn )じ(🕥)て(🀄)いなかった。また(🙇)、憤(🐽)りや(🎎)侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、次(cì )弟にうすらいで行(há(🎲)ng )き、あとで(🐉)は(💼)、かえ(💤)って、同級(🎲)生に対して(🦋)憐憫に似(sì )た感じ(😎)をさえ抱くように(📺)なった。こうした感(gǎn )情の(🦅)変化(🍨)(huà(🍛) )は(🎟)、彼にと(🔔)って、元来(lái )さほど(😡)不(bú )自(🉑)(zì(🐪) )然な(📮)こ(🚝)とでは(🚶)な(🐚)かった。それは、つまり、(🐄)彼(🛂)がか(🕧)つ(🎛)て算盤そ(⚫)ろばん事(shì )件で、弟の俊三に対(🛄)(duì(🐔) )して示した感(gǎn )情(🐘)の(🚶)変化(🚢)と、同(🏨)じも(🏏)のだったのである(🔰)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025