(💓)次郎はだまって馬田の近づ(🛌)い(🎥)て来るのを見ていた(🤐)。馬(📣)田は、次(cì )郎から(🌇)二三歩のところで立ちど(🖋)まったが(🖊)、その左肩はまだつき(🗿)出し(🥣)たままだった。
「(📱)次郎(🎒)さんが女でした(👳)ら(📶)、どうなさる?――」(💑)
「そりゃあ、事(shì )をあら立(lì )てれ(🤢)ば、(📿)いくらで(🚯)も(💘)手はあると思(sī(🚘) )うの(🍭)。だけど、同じ村(🚑)に(👉)住(🐻)んで(🧥)いて(📰)は、(💡)そう(🙌)もいかないし(💫)、……」
「それで僕た(🐎)ちが(㊙)正(zhèng )し(📧)い願(😾)い(🗼)だと思(sī )った(🌴)事(⛲)を役所(👶)に出すの、あたりまえ(🈺)です。考(kǎ(🕸)o )え(🦋)が足りない(🏟)こと(🚃)な(🚲)んか、(🚚)ち(🌊)っともあ(🥠)りま(🦍)せん(😯)。役所がだめだから正しい(🦓)願いでも、慮して(🤱)出(chū(🚁) )さないで置こうかなんて考え(🕝)る人があったら、その人こそ考(🌤)えが足りないと僕(pú(🤽) )は(📕)思うんです(🏯)。」
次郎(🥇)(lá(👗)ng )は(🌼)、そんな実例があるかどうかは(💘)よ(😫)く知(zhī )らなかった。しか(⛴)し、(📒)敏子の(🚪)言っている意(yì )味(wè(🍩)i )はよくわかっ(👉)た(🥐)。そして(🍍)、そうであ(🚃)ればあるほ(😝)ど、(😊)いよいよ馬田を許しておく(🍠)のが不都合だという気がした。
「でも(🌻)、いいかしら、こちら(🕹)は(⌛)?」
「そうかなあ(🔂)。し(🌞)かし、僕た(🕞)ちが入(😎)学(🔕)した時(🧕)(shí )のことを考えてみたまえ。五年(😻)(niá(🌆)n )生の鉄(zhí )拳(quán )制裁にびくと(🖐)も(🖌)しな(🎡)いで反抗(kàng )したのは、本田だけだったぜ(🦃)。」(🌪)
次(cì )郎(🆘)(láng )は、むきにな(🌇)った。敏子(🔃)は(👵)笑(🗜)って、(❣)
「(⛹)僕(🚫)、きょう――」と(🐊)、次(cì )郎は、ま(🌪)た急に眼を伏せて(🎵)、「学校のかえりに(🕴)朝倉(🔓)先生をおたずねしてみたんです。そ(🥀)して、(🏎)僕(📍)(pú )たちの(🙉)願(🎽)いをか(🚇)りに県庁(🤲)が許してくれても、それで(🍂)先(xiān )生が辞(cí(🏠) )職を思いとま(🛩)られ(📬)るこ(📖)とはない、と(🚻)いうこと(💰)が(🏋)はっ(🔌)きりしたん(⚽)で(🐳)す。先生(🗳)(shēng )としては、それがあたりまえ(🕷)で(🎯)す(⛳)。僕、そのことにちっと(🈵)も気(😲)(qì )がついてい(🔑)なかったんです。」
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