(👬)学士(❗)は(👸)頬と(👫)言わ(🗼)ず(🛢)額と言(yán )わず顔(🔇)中手(🤷)拭で(🏿)拭き廻した(🤡)。
「奥(🍿)さん、(👘)御精が(⛪)出ますネ(⬛)」
この教員(yuá(🎐)n )室の空(kōng )気の(✏)中(🚟)で、(👦)広岡先生(🔠)は(😜)由緒いわれのありそうな古(gǔ )い彫のある銀煙管(🎅)ぎ(🦀)んぎせる(😵)の(🆖)音をポ(📬)ン(👟)ポン響(🐰)か(😑)せた。高瀬は癖の(🚎)ように(🈂)肩(🛢)を動(dòng )ゆ(🎨)すって、甘そうに煙草(👱)(cǎo )を燻(🌏)くゆらして、楼階(📨)はしごだん(📩)を(🛷)降りて(🎃)は生徒を教えに行(🤠)った(🔹)。
(🐊)奥さ(♉)んは聞(🧥)かなくても可(🍩)いことを鑿(📖)ほって聞いたとい(🕘)う顔付(fù )で、やや皮肉に笑って、復(fù(🥐) )た子供(🔲)と一緒に鶏の(🥨)方を見(📜)た。淡(dàn )黄な(🎰)色の雛ひなは幾(jǐ(🚔) )羽(👪)(yǔ )となく(😦)母(mǔ )鶏(jī )お(🧤)やどりの羽翅は(🤥)がいに隠(🦐)れた。
(🛀)塾の(📔)庭にある樹(shù(🆖) )木の緑も深い。清(🏎)すずしそうなアカシヤの(🚊)下(xià )には石(🛌)に腰掛けて本を開(kāi )ける生徒も(🐳)ある。濃(🍩)い桜(yīng )の(🕸)葉の蔭(yīn )には土俵(biào )が出(chū(🚠) )来て、そ(🐋)こで(♉)無邪(🛒)気(📼)な相撲(pū )す(🃏)もうの(🎏)声(shē(📉)ng )が(🌎)起(🚒)る。こ(🤖)の山の上(🖐)(shàng )へ来て二(🚘)度七(qī )月(🥩)(yuè )をする高瀬には(😶)、学校の(📎)窓か(🦄)ら見える谷(🍓)や岡が(📺)余程親(qīn )しいものと成って来(lái )た。その田圃側(🤱)たんぼわきは、高(😚)(gāo )瀬(lài )が(🧣)行っ(🛅)ては草を藉しき、(📗)土の臭気(🦄)にお(🍨)いを嗅ぎ、百(⛸)姓(🈸)(xì(🏞)ng )の仕(shì )事を眺め、畠(tiá(⛓)n )の中で吸う(📀)嬰児あか(⤴)ん(📧)ぼの乳(rǔ )の音(yīn )を聞いたりなどして、(🏋)暇(🤦)さ(🥞)えあれば(🍞)歩(bù )き廻るのを楽みとするところだ。一度消(🧞)え(🎞)た夏らし(🚊)い白い雲が復た窓の外(⬇)へ帰って来た。高瀬(👜)は(🐥)その熱を帯びた、陰影の多(duō )い雲の形から、青空(🥐)を流れ(🖲)る遠(yuǎn )い水蒸気(qì )の群(qún )まで、(🌾)見分(👆)けが(🍪)つくように(🥒)成った(🧦)。
高瀬の胸に眠ってい(🖕)た少年(💦)(nián )時(shí )代の記憶はそれから(👰)それと(🏤)復活いきかえって来た。彼は幾年とな(🍗)く思出したこと(👙)も無(🛌)い(😳)生(shēng )れ故郷(xiāng )の空(🌵)で遠い山のかなた(🕞)に(🚪)狐(hú )火(huǒ )の燃えるのを望(🐯)んだことを思出した。気(qì )味(🔒)の悪い夜鷹よたかが(〽)夕(♏)方(fā(🚖)ng )にはよ(🥧)く頭の(🐇)上を飛び廻(huí )っ(🥨)たことを思出した。彼(🔅)は初め(🤡)て入(rù )学した(🎖)村(🈚)の小学(xué )校で狐がつ(🕕)いたとい(👚)う生徒の一(yī )人(rén )を見(🛬)たことを思(🤬)出(🔩)し(🚌)た……
「もう(🦌)私は士(shì )族(🔠)は駄目だという論(👰)だ(🧠)。小諸ですこし骨ほね(🤺)ッ柱ぱし(🥜)の(🕋)あ(🤶)る奴(🏌)は(🛃)塾(shú(🔆) )の正木(😲)ぐらいなものだ」
塾の門前に近(🏯)いところで(🏆)、二人(rén )は(🦔)学(xué )士(shì )に追(zhuī )い(💖)附(fù(🍖) )いた。
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