「(🔜)選(🐥)挙なん(🚪)てそんなものらしい(🤢)よ。どこでもたいて(🛺)いは(🛣)心臓の強(🎈)い(👣)の(⛽)が勝っている(🙌)んだ。」(🍈)
開(kā(🚮)i )塾かいじゅく中は、(♍)次郎は、(🥕)朝倉先生(🍵)夫妻だけ(😸)を空(kō(😀)ng )林(🈲)庵くうりんあんに(😲)残し(🍴)て、本館(🚔)の(🏑)事務室につづく畳敷(👿)たたみじき(🔀)の小さな部(🖖)(bù(🥞) )屋(wū )に、ひとりで寝起きす(👰)る(🌞)ことにしているのである(📋)。
「(😁)私に言わせる(🎲)と、(🐼)それは、君ら(🔕)に、ほんとうの意(⤴)味(🛡)(wèi )で自(⛱)(zì )分をたいせつ(🎯)にする心(xīn )がないからな(🥀)のだ(🔳)。言(💿)い(🈂)かえると、君らには、自分(🧛)で(🗣)自分を(🧐)た(🎦)いせつにする自主性(🚲)という(🥠)ものがまる(🕵)でな(🀄)い。さらに(👑)言(😑)い(🏳)か(👱)えると、(🎨)君らは多数を(🔔)たのみ、多数(shù )のか(😫)げ(🤛)にかく(💷)れて、何よりもたいせ(🌒)つな自分(🥊)の良(🈺)心を眠(mián )らせること(🙀)に平(🛄)(pí(😮)ng )気な人(rén )間なのだ(❎)。私は(😆)、(🕧)現在(🛳)(zài )の日(🐄)(rì )本人の(🦔)大多数がもっている最(💲)大の弱(🥦)点(diǎn )を(🏽)、君(jun1 )ら(🌹)の(🥩)今朝の起(qǐ )床の様子でまざまざと見(jiàn )せつけられたような気(qì )がして、全(quán )く、暗然あんぜん(🎲)と(📋)な(➖)らざるを(👔)得な(🍰)か(🍠)ったのだ(🥙)。――」
「私は、君(🎳)らを、良心(xīn )をもった自主的な(🃏)人間(👫)(jiā(⌚)n )として(🔯)ここに(☝)迎むかえた。だ(😼)から(💺)、かりに君ら自(🐶)身(🐨)(shēn )が、君ら(🥡)を機械のように取(🚺)(qǔ )りあつかって(💲)くれとか、犬猫(māo )い(🐿)ぬ(🎗)ねこの(👚)よう(🍸)にならして(🌇)くれとか(🐬)、私に要求したとしても、私(🏹)には絶(jué(⬜) )対にそれができない。私は(🤐)、あく(🛥)まで、君(jun1 )ら(🆎)が人間(😍)であることを(🕖)信(xìn )じ、君(📊)ら(⛏)に(👶)人(rén )間とし(⭐)ての行動(dò(🚼)ng )を期(⌛)待(➰)するよりほかは(🏭)ない(😘)のだ(🌮)。むろん私も、人間(🍃)の世の中に、(🏙)強制の必要(🥟)が全然な(👞)いと(🔩)は思(😦)っていない(🎐)。弱(ruò )い人間にとっては(🏪)、や(😥)は(🏡)りそれが必要(🥠)(yào )なことも(🐮)あるだろ(😯)う。時には、それが弱(ruò(👑) )い人間(jiā(🎀)n )を(♈)救う唯一(yī )ゆいいつ(🐀)の方法で(🌸)ある(🕰)場合(hé )さえあるのだ(🏤)。それは私にもよくわかっ(🧢)ている。しかし、私(sī )は、(🚥)君(jun1 )らが(🤷)こ(🎴)の塾(shú )堂の生活(huó )にもた(🐷)えないほど弱い(🕤)人間であるとは思っていないし、また思いたくもない。だから、私は(🎌)、君(🌓)らが(🐖)何か(🅱)の強制力(lì )にたよるまえに、まず君ら自身の良(😦)心(🈵)(xīn )にたより、(🍪)人間として、君(jun1 )らの最善をつくしてもらいたい(🦉)と思っているんだ。君(jun1 )らが、ほん(🌯)とうにそ(🗝)の気(qì )になりさえすれ(🙌)ば、少な(🛵)く(🎶)とも、この塾堂の(🥇)生活ぐらいは、何の強制もなし(➰)に運営していける(🤲)だろうと、私(sī )は信じ(😚)ている。君ら自身も、(😰)人(🔘)間であ(🎃)るからには、その(🍆)ぐら(🍁)いの(🎃)自(🥁)信は持っていて(🛵)もいい(🔤)だろう。い(📬)や(🎫)、持って(🥋)いなければなら(🍀)ないはずなのだ(🍝)。もし君らに、(👁)それだけの自信、――人間として(🐝)の(🙅)そ(🦈)れだけの誇(kuā )ほ(👉)こりも持てないとする(💃)と、私として(🔏)は(🎼)、もう(🤜)何も言うことはない。明(míng )日から(🏉)の行(🐘)事計(jì )画(🕎)をたてること(🏺)も、まった(🔲)く必(🏂)要(yà(🕡)o )の(💅)ない(🚆)ことだ。……どうだ、飯島(dǎo )君(🔝)(jun1 )、(⚓)や(🧐)はり強制がな(🃏)くてはだめかね(🦀)。」(🕡)
次郎は(🚸)ぎくりとして、う(🔦)ま(⛸)く返事(🔊)ができなか(😒)った。大河のにっと笑った顔と、そ(🕓)の時言った言葉とがあらためて思い出された(🆕)の(🐔)だった(🚮)。か(〽)れ(📅)はしばらく眼をふせていたが、
七 最初の日曜日
(✡)かれ(🤩)は、(🏐)そう思って、われ(🔽)知らず眼をひ(🚍)らき、塾(shú )生たちの中に(🍮)大(dà )河(hé )の顔をさ(🐉)がした(😥)。か(👕)れは塾(🕶)(shú )生た(🥜)ちの静坐(💏)の姿勢を(🏎)直し(🛶)たあ(🎉)と(🛐)、朝倉先生(shēng )の横に斜な(🎳)な(⚡)め向(🏵)むきにすわっていた(💙)ので、(🧀)よく全(🚭)体(⏮)が見(🥌)(jià(📊)n )渡(dù )み(👑)わたせたのであ(🚼)る。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025