狐が(🔳)今度はうす笑いし(🌲)な(🚉)がら言った。
大沢は、恭一の話(💠)をきい(🧥)てい(💃)るうちに、いよ(🚅)いよ次郎に興味を覚え(🔄)たらしか(🕌)った。彼(bǐ )は最(🥇)後(hòu )の、授業が(🧀)終ると、(📌)言った。
彼は、そう思うと(🅱)、(🚫)同(tó(☔)ng )時(shí(🏟) )に大(dà )沢(🐑)(zé(💜) )の襟章に注意し(🐀)た。それは四年(🕜)(nián )の(🏏)襟章だった。彼は(🐹)、おやっ(🍹)、という(🥨)気(🥐)が(☔)した。
「そこで、四(🚸)年生の責任(🍡)いよいよ大なり、だね。」
雨天体操(🎳)(cāo )場(chǎng )事(shì(🤮) )件(jiàn )は、(🍯)翌日になると、もう全校生徒の(📯)噂(🍼)の種に(🛷)なっていた。恭(gōng )一(🛬)(yī )の教室でも、始業前か(🦎)らその話で(🥅)にぎ(🎆)やかだった(👪)。
学(🐆)課(🖌)(kè )には彼は(🌽)かなり熱心(xīn )だった(😶)。ま(🕛)た、教科書以外の(⛸)本も毎日(🙅)い(🐏)くらかず(⛅)つ読(dú )んだ。た(📄)いていは少年向(xiàng )きの雑誌や伝(🥍)記(jì )類だったが、恭一の本(běn )箱から(🔒)、美し(🙊)く(😨)装幀さ(🧒)れた詩(⛴)集や歌集な(🔒)どを、ちょいちょい引き(👆)だして(🕖)読むこともあった。むろんそのい(🎌)ずれもが、彼にはまだ非常にむ(📩)ずか(🐩)しかった。し(🥟)か(🎦)し、恭一におりおり(🗓)解(jiě )釈かいしゃくし(🎻)てもらっ(🛡)たりして(🕙)いるうちに、詩や(🥪)歌(gē )のこ(❕)ころというも(🐍)のが、いつとはな(➡)しに彼の感情(❄)に(🔦)しみ入って来た(🕑)。そして(🗯)、時には、寝(🕙)床に(👙)はいってから(😈)、自分(fèn )で歌を考(kǎo )え(🤫)、そっと起きあがっ(👒)て(🌇)、それを手(shǒu )帳に(🤧)書き(🚩)つけたりするこ(🙊)ともあった。
学課(kè )には彼(🍎)(bǐ(💍) )は(🍜)かな(🛃)り熱(🆕)(rè )心だった(🏛)。また、教科(kē )書(🌒)以(yǐ )外の(🏥)本(⌚)(běn )も毎日(rì )いくらかずつ(😫)読ん(🌧)だ(🌞)。たい(💶)てい(⏱)は(✔)少(shǎo )年向(🌸)きの(🤗)雑(🈁)誌や伝記類だった(💢)が(💜)、恭一の(🏎)本箱か(💢)ら、(👟)美(🧜)し(🤑)く装幀された(👵)詩(🔭)集(jí(😦) )や歌集などを、ちょい(😇)ちょい引(yǐ(💓)n )きだして(🚔)読(dú(🌏) )むこともあった。むろん(🐚)そ(🌧)のい(😞)ずれも(🦌)が、(🚎)彼にはまだ非常にむず(🎼)かしかった。しかし、恭(gōng )一(🍁)におりおり解(😭)(jiě(🆙) )釈かいしゃくしても(👞)ら(🐎)った(🗣)りしてい(🍨)るうちに、詩や歌のこころというものが、(🍐)いつとはなしに彼の感情(📶)にしみ入って来た(🥍)。そ(🍇)して、時には、寝(🐣)床にはいって(💐)から、自分(🐳)で歌を考え(🈹)、そっ(🎉)と起(🤲)きあがって、(👰)それを(🔊)手帳に書きつ(🌋)けたりするこ(🔷)ともあっ(🔅)た。
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