日本《アフリカ 人 オナニー》2行目ライン
アフリカ 人 オナニーあらすじ
「ちょっとぼくに(👺)打たしてみてください。」
つき(🖌)あ(🕒)たりに、大便所(🛄)(suǒ )が(💝)これも七つほ(🎄)どならんで(😲)いる。その(〽)うち(📶)の、右は(🏽)じの一つだけ(🚬)が戸が(🧕)開いて(🚒)おり(🐧)、その(🐖)少し手前の、た(💍)たきの(🔦)上に、水をはっ(❇)たバケツが一つ置いてあるのが見えた。戸の開いた(🌓)便所の(🈶)内側は、電燈(🍻)の光(guāng )を斜(🕊)ななめにうけているの(🎲)で、よくは(😺)見えない。しか(🔟)し(👈)、(🎾)だれか中で掃(🔗)(sǎo )除を(🎟)してい(😃)る(🗳)ことだけはた(🚉)し(🏊)かだっ(🈁)た。六人(ré(😡)n )の室(shì(⛳) )員(🚶)(yuán )の(🕔)う(🛌)ち、(🕜)飯島は(😕)入(🎛)り口に立ってお(⛄)り、両が(🀄)わの小(xiǎo )便所(suǒ )に二(📬)(èr )人ずつ働(📆)いているのだから(🥊)、あとの一人(💿)は大河に(🚥)きま(🙁)っている。次郎(😺)(láng )は、そう思(🔲)って、すぐ声をかけようとし(😸)た。しかし、なぜ(🎡)か思(sī(🛣) )いとまっ(⏭)た。そして、(🍪)入り口の横(🏜)の板壁(👭)いたかべに(📿)か(👛)け(🚛)てあった便所用の雑巾(jīn )を一枚とり、それをたたきの上(shà(👇)ng )のバケツの水にひた(🍁)し(👏)て、しぼったあと、大(dà )河のは(😍)いってい(🗓)るのとは反対のはじの大(dà )便所の戸(🍟)を(⛑)あけ、中(📹)にはい(💬)った。
「君は大河の思わく(🔗)なんかを(🐨)問(🍱)題にする(🎸)まえに(🤜)、君自(🛣)身(🐏)のことを(😑)問題にすべきだと思(sī(🚫) )う(🏹)が(🤔)、どうだね。」
先生は(🔌)、次郎の顔(yá )を見ると、手(🐼)帳をひ(📃)らいたまま、たずね(🍽)た。
「(🍂)その実際(jì )を、おた(🍛)がいに(✨)鍛(duàn )きたえ(✅)あ(⚪)うのが、ここの生活だろう？」
「板木ばんぎの(🔲)ことか。あ(🍔)れ(🖐)は、私が(❓)直(👳)(zhí )接見ていた(🎙)わけで(📰)はなかった(🔽)のだか(🚳)らね(🌡)。」
講(💲)堂では(📺)、掃除はもうあらかた(👜)終(🐬)(zhō(🎓)ng )わって、机や椅子いす(🔪)の(😟)整頓(dù(🤥)n )せ(🕐)いとん(🕥)にとりか(📼)かるところだった。そこは、(Ⓜ)第一室と第(🖨)(dì )二室の共同(🆒)の(🎦)受け持ちだった(📰)らしく(🌲)、田(tián )川大作や青山敬太(🏥)郎(🛡)(lá(🥑)ng )などの顔も(📆)見(jiàn )えて(👯)い(🔕)た。田(🦃)川は、例のしゃがれた、激はげしい号令口調くち(🌌)ょうで、ほかの塾生(😉)たちをせきたて(📺)ながら(🏊)、自(〰)(zì(🏠) )分でも椅(yǐ(🧢) )子や机(😑)を運(🦔)(yùn )んで敏(🕸)捷びんしょうにた(💜)ちはたら(🔃)いて(🖲)いた。これに反して、青山(🕋)の態度(🉑)(dù )はきわめて冷静(📠)だった。かれ(😚)は、田川の声(shēng )には無(🌖)頓(🧒)着(😜)むと(🛂)んち(🏫)ゃく(📺)なように、並な(🚹)らべられ(👑)てい(🤼)く机(🏃)の列をじ(💇)っとにらんでは(🚈)、その(🎸)みだ(👺)れ(🐇)を正(zhè(🌍)ng )し(🚫)て(🚪)いた。――二(èr )人とも、それぞれに室(🍊)(shì )長に選ば(🔗)れていたのである。
「何し(😪)ろ紳士しんし(📇)だ(🐴)か(🗑)らね。」
みんなの視線は、も(♋)うさっき(🏁)か(🛣)ら大(dà )河に集中さ(🐥)れていた。大河の顔(💴)には(🌜)、しかし(🛡)、(♿)そ(💪)れでてれてい(🐝)るような表情(💙)はすこしも見られなかった。か(🔱)れはた(🎙)だ(🐤)一心に次郎(📪)の(💎)顔(yá(🥋) )を見つめ、その(📺)声に(🎲)耳をかたむ(🕢)けてい(🕤)るだけであった。
先生は、しかし、まもなく顔をまっすぐにした。そして、これまで(📞)の激(jī )し(🏏)い調(😁)子(zǐ(🥔) )とはうって代(dài )わった、沈しずんだ調(diào )子で言葉(♎)をつづけた。
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