「誰(🎸)にも言(✝)わ(🍄)ん(💅)でおい(🍇)てくれ(🍘)よ(😥)。」
大沢は、恭一の話をきいてい(🍧)るうちに、いよいよ次(🐹)郎(😢)に興味を覚えたらしかった。彼は最後の、(🦕)授業が(🍡)終ると、言(yán )った。
「少々気の(💉)毒(〽)になってくるね。」
「(💔)五(🖼)(wǔ(🚡) )年(nián )生(🛸)(shēng )の(🥐)方(fāng )が、かえって気(🐖)味わるが(🌀)っていたそうだよ(🐥)。」
「(👆)何でも、新(xīn )入生に対(duì(📕) )し(🥁)て(🔣)、(🙈)上級生(🐦)が訓(⭐)戒をして(🌄)いる(🛤)のに、地べた(🏫)ばかり見(🛐)て(🛥)聴(tīng )い(🐋)ているのは(🗃)無礼だとか言(yán )ったそ(📫)う(🧦)だ。」
「それに(👱)しても、そのちびの新(xīn )入生って(🐜)、痛(🎮)快な奴だな。」
(🌑)恭一(yī )はいかにも不(bú )安そ(📴)うな顔をし(🐭)ている(🧛)。
「いいと(🐴)も(📝)。今(🗼)からいっ(😢)しょに行(🤣)こう。」
彼にとっての最(⭕)(zuì(🌷) )も(🚡)大きな(🚻)失望は、彼(bǐ )の教室に出て来る先生(shēng )の中に、権田(tián )原先生のような人を、(🏷)ただの一(yī )人(🌶)も(🆖)、見(jià(🏥)n )出(chū )せ(❕)なか(👿)っ(🤩)たことで(🐭)あった(🏥)。彼(bǐ )の眼に映じた中学(🤠)校の先生と(🛩)いうのは(💇)、(🏭)小学(💢)校(🍸)の先生にくらべ(🚡)て、何か専門らし(🖤)いこ(🦇)とをほんの少しばか(🎱)りよけい(😮)に知っているだけで、(🍙)およそ人間らし(🚒)い(🦃)ところ(👫)を少しも持合わせない(🌬)人達ばかりだった。貧(pín )しい知識(🏑)(shí )を教室(shì(⏸) )で精一ぱいにしぼ(🐾)り出す(📸)こと、点数や(👆)処罰で生徒を(📖)おど(🤸)かすこ(🏠)と、この二つ(👹)の(📳)外には、用はないといった顔(🛳)をして(⏯)いる人間(jiān )、それを次(🦉)郎(🤪)(lá(🏰)ng )は中学校(xiào )の先生におい(🧣)て発(📑)見(🍑)し(♒)たの(👆)である。
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