日本《フォート ナイト えろ》2行目ライン
フォート ナイト えろあらすじ
「い(🥜)った(📈)い、何というんだい、そいつの名(🧐)(míng )は？(🐗)」
「元来、正義は階級にあるんじゃ(🛴)な(🐟)いんだ。どんな(🍝)階級(jí )に(🤪)だって、正(🕺)しい人(🎽)もいれば、正しくな(🌩)い(☝)人も(🕰)い(🎈)る。正(💽)義は、それをもっている一人一人(😛)の(🍂)胸にしかないんだ。五年生(㊙)(shēng )は(🚬)五年生なるが(👯)故に(🗓)正(zhèng )義の持主ではな(🌺)い。同(tóng )様に僕(pú )ら(👱)も、四年(nián )生なるが(🌔)故に正義の擁(yōng )護者(🍤)だと主張する(🍤)わけには(👓)いかな(🤳)い(🌽)。四年(⛽)生(🤠)と(❄)か五年生(🧐)とかいうことは、要す(😑)るに正(🚄)義とは何の関係もないこ(🆔)とな(🔷)ん(😴)だ。そ(🈳)れを(😔)いかにも(🚖)関係(⛩)があるかのよ(🔍)う(🔥)に思いこんでいるところに、この学校の病根が(🌙)あり、校風のあがら(🍍)ない大き(🎵)な原(🥉)(yuán )因があるんだ。こ(🌨)の学校(🥥)では、(🤠)上級の名(míng )に(👀)おいて(🈚)い(👈)つも正義が蹂躙じ(📥)ゅうりんされ(🤒)て(⬛)いる。現に本田の弟の場合がそれだ(🎌)。僕はもう一度は(🏝)っ(💫)きり言う、正(zhèng )義(🕍)は階級になくて人にあるんだ(👝)。も(🛏)しそうで(🚙)なければ、全(quán )校一致(zhì )も(🐞)期待出(chū(🍦) )来ない。そ(🐶)れ(🅿)が期待(💣)出来るのは、(🚲)正義(yì )が階級の独(📜)(dú )占物(wù )どくせんぶつでな(📠)くて、何人(rén )の(📫)胸にも宿り(😑)うるか(🥈)らだ。だ(🍇)か(🎳)ら(🍠)僕は、同級生(👼)の団結よりも、正しい(🔌)人の団結が先(xiān )ず必要だと思(🥛)う。僕は四年生を愛し、五(wǔ )年(nián )生を憎むため(🔱)に、本(🌥)田(tiá(👆)n )の(🔒)弟(dì )をバックし(🙁)よ(🌀)うと(🔶)言うんじゃ(🚒)ない。僕は学(🗂)校全体を愛(ài )する(🤰)んだ。学(xué )校全体の(🗡)正義(yì )を愛するんだ(🖇)。そのた(🚷)めには、本田の(Ⓜ)弟のよ(📍)うな、不(bú )正(📇)に屈(qū )しない魂(🌪)をあく(♏)までも擁(yōng )護(hù )しなけれ(🍶)ばな(👢)らんのだ。問(🏪)題(✔)は、四(🔍)年生の権威がどうの(🦍)、名誉がど(🔴)うのと(😃)いう(🧦)ような、そん(🤱)なけち(👆)けち(🐼)したことにあるんじゃな(🔲)い。大(🐙)垣(➿)校長の謂いわゆる大慈(🗃)(cí )悲(🌀)の(📔)精(😓)神(shén )に生き、(📢)全校の正義を護ろう(🍪)と言うんだ。おれの言ったことを(♌)誤解(🚈)せんようにして(📑)くれ。」
次(cì )郎の気(qì )持は、恭一に(🍞)はすぐわ(💮)か(🔢)った。
「僕もそうだろうと思(sī )うが…(🍟)…。」
(🏟)と、恭(gō(🌙)ng )一にたずね(🚫)た。
「そ(🤺)の新入生、よっ(🧖)ぽど(🔷)す(🍄)ば(👔)しこ(✳)い奴だ(🖨)な(🍦)。」
「そん(🔉)な(✂)け(🖱)ちな(⛰)ことを考えるの(😘)は、よせ。僕(🎒)らは、四(sì )年とか五年(niá(🥇)n )とかいう(🚬)こと(🚠)にこだわる(🥑)必(bì )要(yào )はな(🦏)いん(🚞)だ(🤫)。それよ(📋)りか、一(yī )年か(🍏)ら五(🕣)(wǔ )年までの(🎆)正(zhèng )しい(🐜)生徒が、縦(zǒng )たてに手を握(🕝)りあうこと(💺)が大切じゃないか。本田(tián )の弟(dì )も、(✨)その正(zhèng )しい(⭕)生(shēng )徒の一(🎮)人だ。だ(💝)か(😅)ら僕(pú )ら(👼)はそ(🔬)れをバ(😭)ックし(🌙)ようと言うん(🏍)だ。……四年(📬)生にだって、つ(😲)まら(⛽)ん奴はいく(🕺)らも居(jū )る(😕)。――(🎍)僕らは――少くとも僕(🌳)(pú )だけは―(🏊)―(👆)そん(🔥)な奴(nú )と(🎓)は手(shǒu )を(🚅)握りたく(☕)ない(🏛)。そんな(🐅)奴と手を掘って、五年(♈)生に対抗(🤒)し(➰)たって(📴)、それが何になるんだ。」
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