(🐊)どうかして、もっと自分を新しくしたい。そ(🔨)う思っている(🛹)ところへ小(🍲)(xiǎ(✔)o )諸(🐷)義塾(shú(🥎) )の話(🕸)がありまして、いな(🃏)か教(🌾)師として出かけて(⛎)きてはどうかとの木(🏋)村先(xiān )生か(🏔)ら(🧀)の手紙をも受け(🐱)取ったのです。
第七章 浅間(🐷)のふもと(🗨)
三(🌧) 母を(👔)葬りに
とわたしが尋(🧛)ねますと(🆑)、おさるさんは小首をか(🧒)しげ(✝)まして(🥌)、(🕧)
三 (🌽)母(🎏)(mǔ )を葬りに
仙台(💊)へ(㊙)来(lái )た当座、しばらくわ(🥨)たしは同じ東北学院へ(🐁)教え(🚍)に通(tōng )う図画(huà )の教師(🚪)で布(bù )施ふせさ(🚂)んという人(rén )の家に置(🧝)いてもら(〰)いました(🦁)が(🆗)、そ(🌂)の(🌇)家は広(guǎ(♐)ng )瀬川ひろ(💚)せがわ(🔗)のほとりにありました。遠く光るよいの(🔽)明(🔅)星が川向こ(📽)うの空に(🌋)よく見えました。母から(🉐)も東(🥉)京(🌥)の(🚵)お(🎑)友(yǒu )だちか(🦊)らも離れて行って(🎛)、旅の空にそんな一(👛)(yī(💑) )つ(📣)の星(🔋)のすがたを(🚲)見つけたのもうれし(👙)く思(sī )いました。
(🏉)恩(ēn )人、吉(jí )村(🆚)さ(🔜)ん(🥩)の家と(🏗)い(🦀)えば(❗)、わたしが少年期か(🔰)ら青年(👲)期(📴)(qī )にかけて(🐞)の(🍢)日を送ったところで(🔛)す。お話(😰)の(🙀)つい(🧝)でに、(🐼)自分(🚌)の書生時代のことを(🎤)ここにすこし(👅)書きつ(🈹)けてみ(😠)ま(😉)しょう。
(🍵)先(xiān )生は佐久地方の地味(wèi )が水蜜(🌄)桃(táo )すいみつとうに(👅)適(👇)する(🍜)と気づいた最初(chū )の(⛵)人で(💤)したろ(⚫)う。そ(🔹)の(🚹)守山のお百(🏿)姓(xìng )から桃を(🆗)食べにこ(😬)いと(🐓)言われて、わたしも小諸から出(chū )かけて行(🚶)(háng )ったこと(🎖)があります。桃畑の小(xiǎo )屋の中(💚)(zhōng )で味わった青い桃のう(🧖)まさは(👾)忘(wàng )れられません(🀄)。あれは大(dà(🍴) )きなおかあさ(🤱)んのよう(🍎)な土のふところに育ち、豊(fēng )かな種の持(chí )ち(🛰)主で、どっ(🕵)さり(🔞)わたしたち(👊)にごちそうしてくれるよう(🌽)なや(🏷)つでした。
一方のかわず(📰)に言(yán )わせると、千曲(🍫)川は犀川さい(💄)かわと(🧥)い(🏄)っ(🚭)しょになって(🛒)か(📿)らがいい、(😽)つまり川中島(🍛)か(🕛)ら下しものほうが(📽)い(👅)いと言いますし、一(👅)方(😄)の(📕)かわずはま(📸)た、臼田うすだ(🕴)あた(🕶)りから上(🐵)か(🕚)み(📮)のほうがいいと(💛)言いまし(👙)て、た(🤑)がい(🚓)にそのことを争ったのです。どうあ(🔐)っても千曲川は川(❔)下(🔦)がいい(🤬)と(⛏)一方が言え(⏺)ば(🈚)、いや、川上がいいと(🏷)一(🍔)方が言い(⚪)張り(🥖)ました(🎞)。
(🧠)仙(🕡)(xiān )台(🛩)せんだいへ来て(🛰)弱ったことは、ことばのなま(😄)りの多いことでした。何(hé )か土地の人(rén )か(💊)ら話しかけられ(🌘)ても、世(shì(🥩) )間に(👒)交(jiāo )際の広い男や女の話(huà )に通(💤)じ(🤙)ない(🥒)よ(😋)うな(🚈)ことは(🏄)まずありませんでしたが、(⏺)おばあ(📙)さんどうしが語り合うことばなぞは、てん(🤜)で聞(wén )き(🚕)取(🏎)れ(🧡)ないくらいでした。わた(💀)しは東北(🥩)学院へ来(🐅)て学(xué )んでいる生(💠)徒(tú )の作文の中にも、(💕)何ほどその地方ことば(📉)のなま(😰)りを見(🚜)つ(🛹)けた(👶)か知れませ(📸)ん(🤜)。
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