日本《えろい 色》2行目ライン
えろい 色あらすじ
「本田が(🍸)？……(🎍)ま(🍛)さか。」
「この(⚫)ごろは、(🧒)次郎君(😃)とも道(🎽)江さんとも、いっしょに飯をく(📆)う機会が(🛍)なか(👫)ったようだね(🗡)。きょ(🏀)うは老人たち(⛸)も留(🤹)(liú )守だし、若いもの(🕙)だ(🚺)けでど(⛵)うだ(🔂)い(🐾)。」
と、敏子(zǐ )が微笑し(🌅)ながら、
馬田(tián )の視線がとうとう横にそれた。同(tóng )時に、(🚀)「(🌝)ふふん」とあざけるよ(🛴)うな息(😡)が(🔕)彼の鼻を(👤)もれた(🧟)。
次(cì )郎は、ふしぎにも(🏁)思(⭐)(sī )い、いくらか滑稽に(😷)も感じながら(🍮)、(🎁)歩き出そう(❇)とした。が、そのと(🕝)き馬田のほかにもう一(🚭)人、彼(♍)の眼(💫)にう(💡)つ(🔃)っ(🖐)た人影があっ(🕕)た。それは、(🤤)土(tǔ )手のずっと向こうの方(fāng )を小走りに走って行く(👯)女学(🥪)(xué(🤓) )生(😄)の姿(zī )であった。そ(🥣)の制(🤥)服姿(zī )は、もうう(⛓)しろから見(💹)(jiàn )たのではちょっと誰だか判(🔞)(pà(😱)n )断がつき(👙)かね(🚞)るほど遠(🔐)ざかってい(🌦)たが、(👇)次郎には(📻)そ(🚰)れが道江(jiā(✖)ng )だということ(🚇)が(🤑)一目でわかった。
「同(⚪)じク(🛬)ラスの人が(🧟)、あの村(cū(🔱)n )から一人でも学校(xiào )に(🔯)通っていれば、毎(🐭)日(rì )道づれが出来(🕷)るんだけ(🚘)れどねえ。……まさか、次(✋)郎(🎖)さんに(🍵)待ちあわしていた(🚘)だくわけにも(🚸)い(🚹)くまいし。……」
(🤯)それでも(💔)、(🐪)その日(rì )は(🏉)、(😚)森川の教員(yuán )適(💱)性(xìng )審査(🐨)以上(shàng )に大した出(chū )来(💣)事(shì )も(🦓)なく(🎒)、ひけ時(♟)(shí )から二(è(🐯)r )十(shí )分もたつ(😭)と、(🗓)校(🤔)内には(🎾)生(⚡)徒(😁)の(⏩)姿は一人も見ら(📈)れな(⛄)くな(👯)った。ただ(🎍)先(xiān )生(shēng )た(🦖)ちだけが校長の帰りを(🐞)まつた(🍆)めに居残っ(💻)て(🎍)いたが、もう話の(🚝)種もつき(📸)たらしく、どの先生(shēng )も(🗓)、いかに(⛷)も(🔞)所在しょざい(☕)なさそうな(💡)、それでいて何と(🕖)なく落着きのない(🍞)眼(🦋)(yǎn )をし(💄)て、教(jiāo )員室(shì )を出(😈)たりはいったりし(🏁)てい(🌂)た。
次郎は(🔈)、ぐらぐらと目まいがするような(🍋)感じ(🚗)だった。徹太(😂)郎は、いつになく沈(🏆)んだ調子(🕞)で、(🎐)
「(🥝)君自身で？」
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