源(🎾)吉は前(🙆)(qián )方(fāng )に眼をや(🥂)つた(🚊)。風呂敷包みか何かのや(💰)うに馬橇(🥞)の(🆚)上に圓(yuá(🔹)n )く縮こまつてゐる百(bǎi )姓を見ると、それが(😺)自(zì(🌚) )分たち全(🍚)部(bù )の生(💖)活をその(🍰)ま(🏦)ゝ現して(💹)ゐるや(🍋)うに源(yuán )吉(jí(🐗) )には思はれ(🏁)た。この(😑)か(🍲)まきり蟲のやうな「敵」(🔪)が分らず、分ら(💟)う(😰)ともせず、蟻(yǐ )やケラの(🎯)やう(🐴)に慘め(🔎)に暮(🌄)し(🐜)てゐる(🐬)百姓達がハ(💌)ツキリ(🔉)見えた。彼(bǐ(🍍) )等(děng )だつて、然し今こ(🐻)そ、敵がどいつだか、どんな畜(chù )生だか分つたらう。だが、こんな(🧖)に(🌪)打(dǎ(🏉) )ちのめされた善良(🧐)な百姓(xìng )達(😛)は、もう一(yī )度、さうだ今度(🔕)こ(🦕)そは、鎌と(🎭)鍬をもつて、ふんばつて、立(🉐)ち(🅿)上(shàng )れるか! 敵(dí(☕) )の(🌄)しやれ(🔒)かうべ(🏛)を目がけ(🎖)て、(📘)鍬を(😝)ザ(🤰)クツと打ちこめ(💛)る(🔁)か!
(🍕)校長先生(😋)はそれ(🏬)からしば(😻)らくして、イガ栗頭をゴシ(⏸)/\かきなが(📡)ら歸(guī )つて行つた(🕍)。表(✳)を(🍏)あけながら、「ウツ、寒い。」(💬)と云(yún )つて、袂に手(🥊)をひ(🛍)つこめた。戸がしまつてから(🏚)すぐ家(🔠)(jiā )の側(cè )で、先(🐎)(xiā(😦)n )生の小便(bià(📏)n )をして(🎼)ゐ(🎛)る音(🗳)がした。
「なア源(yuán )ん、(🥌)校(🥋)長(zhǎng )先(😽)生あれきつ(🤜)と、――あれだ(🥢)。飛(fēi )んで(🚲)もない事云ふもんだ。本(běn )氣(🗄)に(🈹)聞くなよ。うん。」(🈹)床(chuáng )をしきな(🎐)が(🧒)ら、(➖)母(🏓)がさ(🈳)う(🚏)云つた。
こん(✋)な意味の手紙だつた。
(👏)夜(🐍)にな(⛑)つて(🦐)、母親が、お芳(😝)のこと(⏮)を「驚い(🥍)たもんだ(🐏)。」(🌞)と云(yú(👑)n )つ(🍿)た。源吉はその時は何時も(🍾)のむつ(🦌)ちりにかへ(🏧)つて、飯を食ひな(🌥)がらだまつて聞(wén )いてゐた。
「では、皆の(💳)意見は、小作料率の低(🛃)(dī )減(jiǎn )ですか。その嘆(tàn )願です(🤙)か。」石山(shā(🚡)n )がさ(💣)うきいた。と、又(yòu )ガヤ/\になつた(⏸)。それが(🐟)しば(🥦)らく續(xù )いた。
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