「こんな寒(😑)(há(🖼)n )い時には、ぐい(🕘)ぐい(🏈)はたら(🍱)くに限(⌚)る(🌅)よ。室(🎆)長なんかにな(💃)る(📣)もんじゃないね。」(🤚)
塾生(shēng )た(🍝)ち(🐓)のある者に(🙉)とっ(🥄)ては、朝(chá(🗜)o )倉先生(shēng )のそうしたや(🥙)り方(💓)が、非(📜)常(🦓)に皮(🎂)肉に感(🏚)じ(🐏)られた。
「田川(chuān )君(🤩)は、どうだね。」
「(🎶)きっ(🛸)とさましていま(👋)すよ。ど(🏌)の室にも、眼をさましているものが、(🔻)もう何(🥑)人(rén )か(🗞)はあ(🕧)る(💦)はずで(🖍)す。」
「(🕳)そうかね―(😒)―。」
(🔍)つきあたりに(🚱)、大便所がこれ(🧠)も七つほどならんで(🤦)いる。その(🌛)うちの(🎃)、右はじの(🎿)一(yī )つ(☕)だ(🏐)けが戸が開いて(🤣)おり、そ(🔽)の少(shǎo )し手前の、たたきの上に、水を(🖥)はっ(🌭)たバケツが一つ置い(🕦)てあるのが見えた(🛑)。戸の開(💝)いた便(⬛)(biàn )所の(😾)内(nèi )側(🤚)は、電燈の光を斜ななめにうけているので、よくは見(jià(🥝)n )えない(🌽)。しか(⏺)し、だれか中で掃除(🥠)をしているこ(💓)とだけ(🎚)はた(✉)しかだった。六人(🖐)の室員のうち、飯島は(❇)入り(🥅)口に立っており、両がわの小(🌊)便(🧙)所に二(èr )人ずつ働い(🔸)ている(🏉)のだ(😜)から(🎹)、あとの(🔑)一(yī )人(ré(🖐)n )は(🎬)大(dà )河にきまっている。次郎は、そう思(sī(💍) )って、すぐ声(shēng )をかけようとし(🧝)た。しか(🍊)し(🥛)、なぜ(😥)か思いとまった。そし(👦)て、入(💉)り口の横の板(🧟)壁いたかべにかけて(🤓)あった便所用(yò(🏈)ng )の雑巾を一枚とり、それをたたきの上(🔘)のバケツの水に(😊)ひた(🍉)して、し(🧟)ぼったあと(💸)、大(dà )河のは(⏪)いっ(🥈)ているのとは反対(📫)のはじの大便所の戸(❗)をあけ、(⛸)中にはいっ(🍚)た。
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