大巻の家は彼(🐶)の家から一(yī )丁とは(🕷)へだたって(🐜)いない。槇ま(🍓)き(🏹)の立木を(🙂)そのま(🐚)まく(㊙)ねら(🥔)せた風(fēng )変(🛩)りな門(🈹)を(🔵)くぐる(👫)と、生(shē(🎛)ng )垣が(🏴)つづいてい(📎)る(🦉)。次(cì )郎は、その(😉)生垣のすき間(🔩)(jiān )か(💢)ら茶(chá )の(💠)間の(🚿)方をの(🚠)ぞいて見た(🎐)。すると、道江と姉の(🚳)敏子とが(🌀)、(🌂)こちら向きに顔をならべているのが見えた。二人とも、(🆕)縁板に足(zú )をなげ出(chū )し、障子を(😿)す(🙉)っか(👢)り取りはらった敷(fū(👲) )居の(🦏)上に(🏍)尻(kā(😕)o )をおちつけている。おり(🤺)おりうなずきあったり、眉(méi )根をよせたりして、(🥀)しき(🕛)りに何か話(🐷)し(🤹)あって(👪)いる(🍴)が(✴)、声はききと(🥓)れ(💰)ない。次(🌶)郎にとって案外(wài )だったのは、道江の顔(yá )にちっとも興奮(💫)した様(🚚)子が見(🕹)えず、眉(🔀)(méi )根をよせ(📜)て(🎚)も、すぐそのあと(🏬)から(👘)笑いに似た表情(💆)がもれているこ(🐼)とだ(🛠)った。
「僕がこ(🌋)こにいるこ(🙍)と、君は知っていたんだろう。」(🦔)
家に帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道(dào )江(jiāng )が来ては(🔬)いないかと思っ(📆)て(🖊)、鶏(jī )舎(shè )の方まで(⏮)行(🗑)ってそれと(😎)なく彼女をさがした。しかし、来たよ(📜)うな(☝)様(😭)子(🎖)はな(⛅)かった。で、彼はす(👥)ぐ(⛎)その足で(👍)大巻を(🎣)たずねた(🎹)。
「僕(pú )に(🎌)は、本田(👬)(tiá(👩)n )がそんな(👁)卑劣(liè )な男だとは(✴)思えないがね。」
「い(🐞)やね、道(dà(🌚)o )江のた(⛷)め(✋)に、(🕋)男同士がけ(🌾)んか(🎶)をはじめたり(💮)しちゃ(👟)あ。」
校長室における(🦕)会(huì )見の様(yàng )子は、あとで四人(rén )が――(🥎)と言って(🚈)も平尾はあ(🉑)まりしゃべら(🔊)なかったが――みん(🏪)なに話(🥜)したと(🍄)こ(💩)ろに(🍫)よると(🌄)、かな(🛌)り悲哀感をそそる(👰)ものだ(⬅)ったら(😺)しい。元(yuán )来花山(shān )校(🌪)長(zhǎng )の鼻は(🔺)、馬(mǎ )田が次郎のうちで言ったように(🛩)、実際い(📮)かにもち(👇)ょっ(🚚)ぴ(⏭)りし(🐇)ている。恰好だ(👠)けは、(😇)美(👅)人(😒)(ré(⛴)n )の鼻と(💒)いってもい(🕥)いほどととの(😢)っているのだが、(🕤)顔(📍)の面積に比(bǐ )較(🛡)して、(🈴)それがあまりにも小(🏑)さすぎるのである。血(xuè )色のわるい、それ(🏴)でいていやにつるつる光っているだだっ広い顔(yá )のまんなかに、つつ(🚝)ま(😬)しすぎるほどつつましく、そ(🐋)し(🏛)てそれ故に(🌅)安定しすぎるほど安定(➰)(dìng )してくっついているその鼻を、校長就任のその日以来、生(👀)(shē(🎐)ng )徒(tú(📔) )たちは(👼)「ピ(🆔)ラ(🐐)ミッ(🆑)ド(⛲)遠望」と呼(hū(🕺) )んで(🛅)鑑(✨)賞しているので(🕎)あるが(🔭)、(🏾)そ(😫)れ(⛹)は決して(🛫)的(de )はずれの形(🔶)(xíng )容だとは(🚧)いえない。生徒間に、それほど安定した印象(xiàng )をあたえているそ(🆓)の(📋)鼻(bí(🤽) )が、血(xuè )書(👥)を差(🥥)出し(🥕)た瞬(shùn )間、ぴく(🔱)りと動(dòng )き、しかも多少額の方にずれ(📥)た(🐯)よ(😜)うに感じ(✍)られた(🍁)というの(🔸)だ(🌰)か(🐵)ら、(🕴)およそ、その(🈴)場(🍬)(chǎng )の光(guāng )景(🎼)(jǐng )が察(🏎)(chá )し(🐕)られるであろう。
(💴)校長室(shì(👾) )における(🐘)会見の様(yàng )子は、あ(🥌)とで四(💢)人(rén )が―(🎉)―と言(〽)(yán )っ(🐻)ても平尾(wěi )はあ(💸)まりしゃべらなかっ(🕢)たが――みんなに(🥗)話(huà )したと(👗)こ(💵)ろに(✌)よると、かなり悲哀(✅)感をそそるもの(🌃)だっ(🗻)たらしい。元来(lái )花山(shān )校長の鼻は(🚎)、馬(⛱)(mǎ(🐿) )田が次郎(👬)の(🍐)うち(🌜)で言(yán )った(🍺)ように、実際い(🈲)か(🔖)にもちょ(🌒)っ(🧦)ぴりしている。恰好だけは、美(🗒)人(🛒)の鼻といっ(🥜)ても(🚒)い(💴)いほどととのっているのだが、(🏐)顔の面積に比較(💦)し(🌉)て、それが(🌹)あま(🙊)りにも小さすぎるのである(🧥)。血(😚)色のわ(😼)るい(🚖)、そ(🏧)れでい(🔋)ていや(👞)につるつる(🛬)光ってい(🎩)るだだっ広(👧)い(🏎)顔のまんなかに、つつましすぎる(⛸)ほどつつましく、そしてそれ故に安定(dì(🌥)ng )しすぎるほど(⏮)安(🤭)定してくっついてい(🚟)るその鼻を(⌛)、校(🚐)長就任のその日(🐴)以来、生徒たち(✖)は(🕡)「ピ(🍃)ラミ(💖)ッド遠望(🥞)」と呼ん(⚾)で鑑賞して(🈹)いる(🌲)のであるが、そ(🍷)れは(🎚)決して的はずれ(🌽)の(🃏)形(xíng )容(🏮)だとは(🔤)いえ(🍲)ない。生徒間に(🔖)、(🤧)それほど安定した(🤕)印象を(💺)あたえ(⛩)てい(🌘)るその鼻が、血(xuè )書を(🏺)差出した(🤑)瞬間、ぴくりと動(😄)き、しかも(🥞)多少額(é )の方(🐅)にずれたよう(😫)に感(gǎn )じ(🗑)られたと(🚽)いう(🍃)のだから、およそ(🐎)、その(🕉)場(chǎng )の光景(jǐng )が察し(😱)られるであろう。
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