(😏)みんなは、しず(📂)か(🔩)に(🚴)眼を見開(🎿)いた(👨)。窓の(😟)すりガラス(🎈)はもう十分(fèn )明るくな(🍭)っ(☔)ており、ほの(😽)かな紅(hóng )をさ(⛳)え(🥠)とかし(⏹)ていた(🥀)。
と(🤠)、大(dà )河は槌を(➰)ふるい(👐)なが(🕎)ら、こたえた。
(🚹)中にはいって見ると(🚭)、もう掃除はす(⛰)っか(😑)りす(🚈)んでおり、河瀬がストーヴに火を入れているとこ(💽)ろだった。夫(🍪)人(🍙)は炊(chuī )事場(chǎng )すいじばの(💞)ほうにでも行ったらし(🥞)く(🕓)、(⏺)朝倉先生(shē(🔛)ng )だけが、まだ(🏰)あ(🤒)たた(💸)まら(😁)な(🏃)いストーヴの(💀)そばの椅子(⤴)にかけ(➗)て、手(shǒu )帳(🦍)に何か書き入れて(🥟)いた。
(🏙)二(😅)(è(🐀)r )人(rén )は声をたてて笑った。次郎は、しか(🎷)し、すぐ(📶)真顔まがおになり、
(❓)そう思ったと(🌎)き、自(🏋)然(rán )に(🔣)、かれの(🚺)眼(yǎ(📱)n )にうかんで(😒)来た二つの顔があ(🚩)った(🗾)。それ(🏨)は、大(dà )河無(💬)門の顔(🏉)(yá )と、(😓)青(qīng )山敬太(🎼)(tài )郎のそれだった。ゆうべの懇(kěn )談会(huì )の様(yàng )子(🤐)から判(pàn )断(🙏)し(😱)て、こんな落ちつい(🐰)た(🈚)板木の(🐒)打(🌦)ち(🛄)かたので(🚲)きるの(😿)は、おそらく(🥃)この二人の(🔖)ほ(🤛)かには(🍎)ないだろう。そし(🚜)て、第(dì(🏇) )一(🍛)週の管理部の責任をひき(🎍)うけたのは第五(🎆)室だ(❎)った(🏭)のだ。――(🛠)そこまで考えると、かれはもう、今朝の板木が大河(✒)の手で打たれて(🐛)いることはまち(🦁)が(🏨)いないことだと思っ(👞)た。
「それに(🏟)、今朝はす(💃)いぶん(🍛)寒か(🐏)っ(🍆)たし、平(😒)木中(💚)佐(🚆)どころ(🤖)ではなかった(🦐)んだろう。」(💉)
と、朝倉先(xiān )生は、(🎴)まじま(🦔)じと次(cì )郎の顔(〽)(yá )を見ながら、
次郎は、い(🐧)き(🖍)なりぴし(🍨)りと(🐂)胸に笞(🌬)むちをあてられたような気(😈)がした(🌊)。かれの眼(🍫)(yǎn )に(🕙)は、大河(hé )の、今朝のしずまりきっ(🥃)た静坐の姿がひとりでに浮(fú )うかんで(👰)来た。むろん、先(xiān )生に返(📫)す言(yán )葉(🍄)は見つからなか(🔲)った。先生は、する(🍛)と、微(🕊)笑びしょうしなが(✖)ら、(🤓)
次(cì )郎(📯)は(🆎)、先生の言葉(🤚)がます(⛅)ます激(🌵)しく(🎓)な(🍝)ってい(🤜)くのにおどろ(🤢)いた。先生は(💢)、あるいは、昨(zuó )日の入塾式におけ(🙂)る(🤐)平木(🙇)(mù )中(🦋)佐の影(yǐng )響えい(🌵)きょうから(👲)、(🛎)できるだけ早(⛔)く塾(🥑)生たちを救(jiù )い出そうとし(🎳)て(🎭)いら(📻)れるのかも(👔)しれない。しかし、そ(🌷)れにしても入塾し(🖌)た(🥘)ばかりの青(qī(🥤)ng )年(🕞)(nián )たちに(🦓)話す言(yán )葉(🤘)としては、あまりにも激(🔺)(jī )しすぎる。これではかえって逆効果(guǒ )を生む(😥)のではあるま(💐)い(♑)か(🛰)。
「(☕)おは(🔱)よう。ここは何室の受(shòu )け(🌄)持ちでし(🆖)たか(🍽)ね。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025