みん(☝)な(🌶)は(🙈)一せいに恭一(⏺)を見た。恭一の青ざめた(📁)顔は、今(jīn )度(💒)は急に赧くなった。
「それにしても、(🌞)その(🎡)ちび(🔧)の新入(😪)生って、痛快(kuà(⚡)i )な奴だな。」
乳母のお浜(🌲)には、次郎は、それからも、たびたび手(shǒu )紙を(🙍)出した。返(🚸)事には、いつもきまって、(😫)一番(fān )になれとか、偉い(🥖)人(㊙)になれとかいうよう(🍆)なこ(🏮)とが書いてあり、ま(📯)た、そ(💇)れ(🔏)となく、今(jīn )度の(📀)母との折(shé )合い(🐅)がう(🥊)まく行って(♉)い(🚠)るかど(🌙)うかを(🧘)、知り(🔖)た(🕜)いような文句がつらねてあっ(🐭)た。次(🎏)(cì )郎は(🤕)、しかし、(🕷)そのい(🏖)ず(🚉)れ(🦏)にも、(🛵)たいして心を動かさなかった。彼は、そうした手紙に(😻)よって(💻)、お浜の自分に(🐗)対(👋)する愛(🦑)情(🌄)(qí(🕘)ng )を十分に(👋)味わ(🌒)いながら(👝)も、(⛴)すでに一段と高(🕧)いと(🍿)ころに立って、その中の文句の意(🍅)味を読(dú(👓) )もうとする(👝)気(🍈)持になって(⏺)いた。それはちょうど、(🌬)多くの大(⛏)学生が故(💭)郷の(👴)母から(⛱)来(😎)る(♓)訓(🚽)戒の(♐)手紙を(🔂)読(dú )む時の気(qì(🍞) )持と、同じようなも(🤰)ので(💥)あ(📳)っ(🦁)たらしい。
「僕(🐨)だ(🕸)って、(🐩)なぐら(🕌)れるの、いや(🌖)だよ。だ(📭)から、自分(👏)(fèn )のことっきり(🚦)考(kǎo )えな(📠)いでいいん(💉)なら、(📝)五年生のまえで(🈹)、(⏱)もっとおとな(🏔)しくしていたん(✝)だよ。」
「(🚅)つかまえろ!」
大(🏊)(dà )沢が立ち(🆑)かける(🥏)と、次(cì(🤹) )郎(láng )がだしぬけに恭(🏦)一(yī )に言(🕹)っ(➖)た。
他の(🦂)一人(rén )が追っかけるようにたずねた。
彼(bǐ )は(👛)、いつとはなし(🎄)に、そんな気がして(🐹)いた(🔁)。はっきり意識して、そうなろうと努めたわけ(🏫)でもな(🧒)かった(♎)が、(💏)中学に入学し(🐑)て以来(🛐)(lái )、日一日と、(🏬)母や祖母(mǔ(💎) )の問題がその深(shēn )刻さ(🌹)を減じて行き、こ(🔷)のご(🌲)ろ(📖)では、よほどのことがないか(㊗)ぎ(🤮)り、たいして気にもかからな(⛅)くなって来(🍲)たのである。そ(🛬)れは、たしかに、(🐅)中学(xué(♐) )校と(🏗)いう(🎱)ものの(👀)空(🤳)気が、(🔑)彼にいろい(🀄)ろの新し(🔲)い問(wèn )題(tí )を(✉)あたえ、彼の(🌮)関心(🌌)を、急に(🆔)家(jiā )庭以(🉑)外の(🎁)世界にまで(😩)拡(kuò )げ(🔃)てくれた(🎞)結果にちがいなか(🏪)った。その(📫)意(🦖)(yì )味では、(🆎)中(zhōng )学校というとこ(🗳)ろも(🚰)、尊(🐔)敬すべ(🍞)き先生がいるいないにかかわ(🖇)らず、(♉)人(💗)(rén )間を成(chéng )長さ(🏁)せる何か(🛄)の魔(mó(🕜) )術(shù )をもったと(🕺)ころだ、(🚸)とい(⛅)えるであろ(🍴)う。
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