「どうで(👒)す、(🕒)我輩(✍)の指は」
と軽い(🐪)返事を(👄)した。
しば(🎬)ら(🖼)く石のよ(🦆)うな沈黙が続いた。そのうちに(🐲)微(wēi )かすか(🛴)に酔が学(🤒)士の顔(🖕)に(🐜)上った(🚢)。学者(zhě )らしい長い眉(méi )だけホンノリと紅い顔の中に(🎽)際立(lì )きわだって斑白はんぱく(🥡)に見えるように(🧣)成(🌬)(chéng )った。学(📢)(xué )士は(😙)楽(🚄)(lè )しそ(👲)う(😆)に両手(💰)や(🤔)身体を(🔓)動かして、(📿)胡坐あぐらにやったり、坐り直したり(🤮)しながら、(🐖)高(⬅)瀬の方を見(🗃)た。そ(🔪)して話の調(🚖)(diào )子(👺)を変(biàn )えて、
三(sān )人が連立って湯場(chǎng )を出、桜井(🐼)先生の別(bié )荘(zhuāng )の方(🔵)へ上(👋)っ(😰)て行った(🎐)時は、(🌉)先生(shē(⛔)ng )は皆なを待受(shòu )顔に窓(chuāng )に近(jìn )い(📊)庭石に水をそそいでいた。先生は石(⚪)垣の上に試みたア(👸)カシ(☔)ヤ(🚀)の挿木さしきを高瀬に(🅿)指(zhǐ )して見せた。門の内には先生の好きな花(🏒)も植えられた。
「(🚙)この節は弓(🗼)も御廃お(🌔)はいしで(💂)サ」
(🎵)塾の庭にあ(🍫)る樹(😧)(shù )木の緑も深(😸)い。清すず(🐀)しそうな(💲)アカシヤ(😹)の下(♓)には(🏄)石に腰掛けて(🏠)本(bě(🐹)n )を開(kā(📮)i )ける生(shēng )徒もあ(🥣)る。濃い桜の葉の蔭には土(tǔ )俵が出来(🌖)て、そ(📯)こで無邪気(💙)な相撲す(🕖)もうの声(🍽)(shēng )が起る。この山の上へ(🌂)来て二度七(🧝)月をす(🙋)る高(gā(🥅)o )瀬には、学校の窓(⛓)か(🔶)ら見え(🎿)る谷(🎨)や(🔋)岡(⬆)が余(yú )程親しい(🌐)もの(🚸)と成(ché(🦗)ng )って来(👫)た。その田圃側たんぼわきは(🎃)、高瀬が行って(👋)は草を藉(jiè )しき、土の(🔶)臭(🍵)気においを嗅(xiù )ぎ(🙃)、百姓の仕事(shì )を(🐜)眺(⏯)め、畠(🐻)の中(😥)で吸う嬰児あか(🎣)んぼの乳の音を聞い(🌽)たりなどして、暇さえあれば(🐍)歩き廻るのを(🍷)楽(⛺)みとす(🙊)るところだ。一(🖤)(yī(🌀) )度消えた夏らしい白(🥟)い雲(📚)が復た窓の(🗳)外へ帰って来(🍿)た(🐿)。高(🥧)瀬(lài )はそ(🧔)の(💬)熱(🦁)を(🥗)帯(🧡)びた、陰(yīn )影(🥏)の多(🎰)い(💽)雲(🔚)の形(🔈)から、青(qīng )空を流(liú(🚩) )れ(🔋)る遠い水蒸(🗯)気の(🐨)群まで、(🌳)見分けがつくよう(🎰)に成っ(🐶)た。
「大(🍓)工さんの家の娘(niáng )と(🤫)はもう遊ばせな(🤼)いッて、先(xiān )刻(🕰)さ(🧓)っき誘い(🎼)に来た時に断(duà(💡)n )り(🐻)ましたら、今度は鞠(🤷)ちゃんの方から出掛(guà )けて行きました……必きっ(📱)と(🍧)喧(xuān )嘩けんかでも(😋)した(🗻)ん(🕤)でしょう……石な(⤵)ど(🎤)を放って…(🌒)…(🍐)女中で(💷)も子(🏰)守でもこの辺(📠)の女(nǚ )は(🎷)、そり(😈)ゃ気(🛣)が(😀)荒(✊)いん(👜)ですよ…(❗)…」
何となく寂さびれて来た矢場の中(zhōng )には(👰)、古(gǔ )城に満ち溢(yì )あ(😿)ふれた荒(huāng )廃(✍)(fèi )の気と、(🔹)鳴なりを潜(🦌)めたような松林(🔦)の(🛵)静かさと(🥓)に加え(🛶)て、そこにも一種の沈(shěn )黙が(🔼)支(zhī(🍟) )配していた。皮の剥はげ(🎡)た(😉)ほど古(🏘)い欅の(🏕)若葉を通(🃏)(tō(💭)ng )し(🍁)て、浅間一帯の大(dà(🐃) )きな傾斜が五月(😲)の空(👙)に(⛷)横よこ(🚅)たわるのも(👾)見(🚋)(jiàn )えた。矢(🏪)(shǐ )場(chǎng )の後にある桑(🍐)畠(🏎)の方か(😪)らは(🕜)サ(🛺)クを切(🦇)る百姓(⛩)の鍬(qiāo )くわの音(♎)も聞えて来た(🉑)。そ(🐛)こは灌木(mù )かんぼく(🏐)の薮の(💘)多い谷(gǔ )を隔(gé )てて、大(🐲)尉(wèi )の住居にも近(jìn )い。
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