相談は安(📸)易(🥍)あん(🔰)いに(👕)すぎるほど、(🗒)すら(💄)すらと(⛎)はこ(😭)び(🤳)、ほとん(🏿)ど(😐)無修(xiū )正(🏧)だった。特(💠)(tè )異とくいな行事を期待して(🍉)いた塾生たちにとって(⛎)は、多少(shǎ(🐢)o )物足(zú )り(🎇)なく(🍋)感じ(📗)られたらしかったが、そのために、こ(🍫)れ(🚧)とい(😜)う強硬きょ(🐢)うこ(😞)うな主張も出(chū )な(㊙)かった。最も多く(😬)発(🕜)言(😒)したのは飯(🐛)島だった。しかし、そ(🚜)れも、自(zì )分(🚍)(fèn )の存在(👕)を印象(🌀)づけ(🕡)る目的以上(shàng )の(🌡)発言ではなく(🖱)、た(🍻)いていは原案賛成(ché(🥥)ng )の(🎅)意見(jiàn )をの(💻)べ、同時に進行(😣)係(🌰)をつとめるといったふうであった。田川は、はじめから終(zhō(😜)ng )わりまで、(🎤)一言も口(🌳)を(🎊)きかな(🚗)かった。
「次郎さ(🍋)んの板木の打ちか(💪)たには、行事(🥟)の性質(🤲)や、そのときどきの必(bì )要で、少しずつちがった(Ⓜ)調子が(🧓)出ますわね。あたしは(🎽)、それが(👮)いい(🌘)と思いますの(♉)。そ(🕧)れ(❌)でこ(😱)そ、そのとき(🤤)ど(🌑)きの気分が出るんで(🥎)すも(😚)の。板(bǎn )木(mù(🚀) )だって、打(😡)(dǎ )ちか(🈁)た次(cì )第しだいでは芸(🌙)術(🤽)になりますわ。あたし、次郎さん(🐸)の板木(mù )の(⏱)音をきいて(💵)いると、い(🍇)つもそう思いま(📶)すの(🥙)よ。先生(shēng )には叱し(🛀)か(🍚)られるかもしれないけ(📍)れど(🍊)、今朝(cháo )の打ちかただ(🥀)って、頭(🥁)かぶ(🔖)せにわるい(🔃)とばかりいえ(🔀)な(🍲)いんじ(🔷)ゃないかしら。」
「しかし、ぼくから先生(💴)にそう(🚳)申(🚢)しておいたんじゃ(🚿)ありませんか。」
「次(🎋)郎さんの板(📺)(bǎ(🎤)n )木の(💻)打ちかたには、(🕜)行事(shì )の性質や、そのときどきの必要で(🐑)、少し(🗜)ず(👒)つち(⛑)がった調(diào )子が出ますわね。あた(🥤)しは、それがいい(👪)と(💵)思いま(🚹)すの。それでこそ、そのときどき(🙂)の(🏞)気分が(🏀)出るんですも(🚐)の。板木(mù )だって(💫)、打(dǎ )ちかた次第しだいでは芸術(🐔)になりますわ。あたし、(🛑)次郎さ(⌚)んの板木の音(🚭)(yīn )をき(🤐)いていると、い(😿)つも(🎶)そう思(⛽)います(🧢)の(❇)よ。先(👋)(xiā(🤔)n )生(🚎)には叱しかられるかもしれない(🤞)けれど、今(jīn )朝(chá(📞)o )の打(dǎ )ちか(♌)ただ(🧗)って(🌖)、(😨)頭(tóu )かぶせにわ(👢)るいとばか(➗)りいえ(😬)ないんじゃないかしら。」
かれ(💞)は、(⏯)自(zì )分の部屋の掃(sǎo )除(🎁)をす(🧑)ますと、そっ(👔)と事務室(✌)と(📴)の間(jiān )の引き戸(🌂)をあけた(🚟)。いつもなら、(🍥)そのあとすぐ事(🐀)務室の掃除(chú )にとりかかる(🎚)順序だっ(👌)たが、(🔀)しばらく敷(fū )居しきいのところに突(tū )っ立(lì )って耳をすまし(😍)た。それから(🙊)、足音をしのばせるよ(🥃)うにして入(🌠)り(👦)口に近づき、ド(🙆)アを細目(mù )に(🌨)あけて(🥀)、板木(🚏)の(⚡)ほうに眼(🌗)(yǎ(🚃)n )を(🍘)や(👬)った。板木は、事務室前の(🔸)廊下(xià )ろうかと中(zhōng )廊下(🆖)との角に、(💄)斜ななめ向きにかかって(🔁)いたので(👼)あ(👢)る(🔽)。
「うらまれ(🐢)やしませ(🗝)ん(🙂)か。」
飯島は、いく(🏏)ぶん(🌾)あ(⬛)わて気(qì(🌀) )味に(🔖)こた(🎑)えた。そ(🔼)れだけに、い(⭐)か(⌚)に(😏)も無造(🦓)作むぞうさな、たよりない答えだった(🕖)。
朝倉先生は、かつて次郎に、「現在の日本の指導層の(➡)大多数は、正(🕣)面(mià(📮)n )から(🧖)は全く(🎉)反対(duì )ので(🌦)きないようなことを理由にして、自分(🦌)たちの立(👥)場(chǎng )を正当(💘)化(🤱)したがるきらい(🙋)があるが、そうしたずるさは、(👞)ひとり指(zhǐ )導層(👖)だけに限(🌝)られたことで(❣)はない(💀)ようだ(🈳)。た(🌊)い(🔆)ていの日(♋)(rì )本人は、(⛸)何(hé )かというと、表(biǎ(⏪)o )面堂々とした理由(♿)で自分の行(háng )動(🅰)を弁護(😂)し(🍓)たり、(🖖)飾かざった(📈)りする(✖)。しか(✨)も、それで他(🗽)人(rén )をごまか(🧓)す(🎩)だけで(🦅)な(👽)く(💬)、自分自身の良心をごま(🕹)かして(🕶)いる。それをずるいな(🐆)ど(🖕)とは(🌰)ちっ(⤵)とも考えな(㊙)い。これはお(💔)そろしいこと(🌎)だ(📑)。友愛塾(♉)の一つ(🧚)の大きな使命は(😤)、共(🌑)同生(👡)活の実践(📖)(jiàn )じ(🗻)っ(📺)せんを通じて、青(🔷)年た(😽)ちをそうしたずるさから救い(🥊)、真(🐴)理(lǐ(🕰) )に対し(🙇)ても(🥞)っと(🏥)誠実な人間(✂)(jiān )に(💳)してや(⛑)ることだ。」という(🈸)ような意味のこ(💅)と(🛡)を(😻)、い(📊)ったことがあったが、(⬛)次郎は、(🏖)便所の中から(🥂)、飯島のうし(📌)ろ(🔗)姿を(⚓)見(💔)お(🙉)くりながら、そ(🚀)の言(yán )葉(yè )を思いおこし(🎋)、今さらのように(♒)、大(🏧)きな困(🌜)(kùn )難にぶっつかったような気(😩)がしたのだ(🛑)った。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025