朝(chá(📈)o )倉(🧙)先生は、こ(🐂)の話を(🕘)語(🦊)りおわると、(🔶)しばらく沈黙(🧞)した。
(💟)朝(cháo )倉(📬)先生は、手(shǒu )にもって(🌙)いた塾(😾)(shú )生(🗡)名簿を畳たたみ(🚽)のう(🛌)え(🚝)になげだして、腕をくんだ。そし(🔠)て、かなり(🍚)なが(💦)いこと(🏚)、(📆)眼(yǎn )をつぶって(📖)だま(🛅)りこんでいたが、や(🤬)がて眼をひ(🚥)らくと、ちょっと飯(fàn )島の(🚉)ほうを見(🧤)たあと、みんな(🚯)の顔を見まわして言った。
そ(🥛)の(🚧)あ(🚠)と、就(🥝)寝(qǐn )前(qián )の行事と(🔁)して、最初(🔡)の静坐(💚)せいざがはじまった(👔)。塾(🍵)生たち(🎼)は、各室ごと(📻)に、きちんと縦(🍔)たて(😐)にならび、朝倉(cāng )先(🏁)生(🏃)の指(♌)導にし(😽)たが(⏺)っ(🎠)てその姿勢(shì )を(👮)とった。
(🎖)と、朝(cháo )倉先生は、ま(🍬)じ(🏋)まじ(😂)と次郎の顔を(🍖)見ながら、
(おしまいの、あの(🦃)乱(luà(🥛)n )暴な打ちかたをやっ(🎌)たのが(🙇)、(🌽)自分(fèn )だと(❗)いうこと(🔗)は(🚮)、(💁)すでに先生(shē(👒)ng )に言(yán )っておいたのに、(😍)先生(🔵)(shēng )はどう(👗)して(🈷)その(🖼)こ(🆑)とを(✔)は(〰)っ(🎶)きり言われな(🦐)いのだろう。もしそれが助手としての自分(fè(🍧)n )の立場(🌿)をまもってくださ(😎)る(🔕)ためだとしたら(🍌)、自(🌚)(zì )分はむしろ心(🎁)外だ。大河(🛢)もむろ(🎦)ん心(xī(🌕)n )外(🙍)に思(🚽)(sī )っているにちがいない。)
「き(✳)っとさまして(🚓)います(📞)よ(🦂)。どの室にも、眼(👟)をさましているものが、もう(🦇)何人(rén )かは(💀)あるはずです。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025