フェラ 動画《えろ マンガ フェラ》2行目ライン
えろ マンガ フェラあらすじ
この採点(diǎn )表の波紋は決(jué )して小さくなかった(🍧)。押しよせた生(shēng )徒(tú(🏊) )たち(🌆)にまじっ(❔)て、あとでは先(xiān )生(shēng )た(🐰)ちまでが代(dài )る代(✅)るの(😩)ぞきに(🎣)来た。生徒(👤)たち(🍎)は、採点表に(😊)のっている先生が来ると、(🍤)一(yī )々(🗿)その点数を大声で叫(👿)んだ。中に(〰)は、備考欄まで読みあげる者もあった。先(🛷)生の中には(🧓)、自分で自分の(📏)綽(🍚)名を(🥃)よく(🌇)知(🐀)っている先生もあり、(🌩)そ(🚪)う(🗃)でない先(🏉)生(💬)もあった(✝)が、そんなこと(🈁)で、どの先生も(🃏)いやでも自分(🎗)の綽名(💇)を(🦕)は(🍩)っきり(🌇)知らされるという(🤒)結果(guǒ )に(🚟)なった。もっとも、中学の先生で、自分にかぎって(🍢)綽名は(🔷)ないなどと安心(xīn )しているほどいい(🎓)気な先生(shē(⏱)ng )は(🏂)な(🛑)いは(🔟)ずなのだから、それ(🎴)は大し(🥊)た(🥥)ことではなかったかも(🖍)知れない。しかし、綽名(🔵)といっしょに、自(🚴)分(👑)(fèn )の点(diǎn )数ときびしい評(⚫)語とを(🧟)知らなけ(🚂)ればならな(💋)か(📂)っ(🎰)たと(🏤)いうことは、何(hé )と(👠)いって(🥎)も(🌸)最(zuì )近の大きな試煉であ(🌧)った(🌔)に(🕥)相違ない。ある先生(😎)は(🎙)顔(🎄)をひ(🌹)きつらせ(📘)てガラス戸(hù(🤺) )のまえに棒立になり、(📊)あ(💢)る(⤵)先(xiān )生(shēng )は一たん顔をまっ(🦔)か(😨)にしたあと(🐉)、強いて微笑(xiào )をも(🤔)ら(🌵)した。しか(🍖)しどの先生も最後に(🤕)は、(🍋)自(zì )分(fèn )に(✒)はまる(🏠)で(🗝)関係(xì )のないことだ、といったような顔(⚡)をしてその場を立(⛰)ち去(👺)った(🔉)。ただ「あざら(📬)し(❤)」先生だけは(🏼)、その綽名が自他共に(😾)ゆるすほど(🐣)有名(🎻)(mí(🕒)ng )になっていて、ご(🆘)ま(👺)かし(➗)がきか(📔)なかった(👛)ため(🏻)か(💬)、そ(👾)れとも、備(bèi )考(kǎo )欄にあった通り、事実(🗿)粗(🚭)野の稚(❌)気(🕜)(qì )ある性格の持主(🔴)であったた(💆)めか(📣)、そ(🏖)の大(🦒)きな口(🤚)を思(🎴)い(👬)きり横に(🌶)ひろ(🏃)げて、よごれた上歯をむき出(💂)し、天(🏾)井を向(xiàng )いた鼻の下に灰(🤣)色のあらいひげを針(💃)(zhēn )のよう(💦)に立(📶)(lì )て、内(🚺)をのぞき(♉)な(⚽)がら、「わっはっは」と笑った。そして、「(🛣)わしだけは(🏇)合格(gé(♊) )の見込(rù )があるちゅうの(🤺)か。どうかよろしくたのむよ。」と(🍉)言うと、くるりと(🏨)うしろ(🎦)を(〰)向(🥠)(xiàng )いて、もう(😇)一(🧗)度「わっ(🕗)はっは」と笑い、(🍄)歯をむき出(chū(🎬) )したまま、むらがっ(😷)ている生徒(tú )た(👢)ちを押し(🍠)わけて帰って行(há(💄)ng )った(♓)。
「義(yì )兄にいさんは？(🛩)」
「もう間(jiān )もなく帰る(🔃)ころだわ。」(🎹)
そう考え(♒)る(🚔)と、「かわいそうに(👮)」という先生(🎁)の言葉の意味は、これまで考(kǎo )えたのと(😻)はまるでちがった(🎁)ものになって来(lá(⬛)i )た。先生(💹)は、その言葉(🌿)に何もとくべつな意(⛲)味をもた(🙇)せ(🖋)よう(😏)とされ(🎛)たのではない(⛑)。ただ先生のはっきりしたご決意(yì )と自(🥈)(zì )分(🍊)に対(😸)する愛情とが結びついて(😵)、何(hé )の作為(wéi )さ(💒)くい(🧟)もなく(🙋)そ(🐡)んな(💿)言葉(🏇)となっ(🚱)てあら(🤢)われたまでだ。そ(🤚)れにして(♒)も、先(xiā(🍴)n )生のそのご決意(🗾)に(🐦)ついて、(🏴)自分が(🌡)これ(🎺)まで一度も考えてみようとさえしなかっ(🥊)た(👖)と(🎉)いうこ(🌄)とは(👢)、何という愚かさだっ(🧦)たろ(👇)う。先生が自(😻)分をど(🛥)う考えていられようと、そ(🕶)の(🌀)意味で、自分(⛩)はたしかに己を知(zhī )ら(🗃)ない飛びあがり者だったにち(⏯)がいないのだ！ 次郎の自己(jǐ )反省は、昨日以来(lái )、こんなふうに(🍛)次第に(📺)深まって行(📠)く(⭐)ばかり(🌵)だった(🌯)。「かわいそうに(🎛)」とい(🙇)う言(🚮)葉を、先生(🈵)のごく自然な愛情の(🦐)言葉だと思えば思うほ(💨)ど、(🏺)そ(💪)れが深まって行くの(🛏)だった(🧓)。しかし、そう(🦆)した自(👒)己反省の(⏱)苦しみは、彼に(🎧)とって(🚰)はそうめず(🌷)らし(🥅)いことではなかった(➖)。彼(bǐ )は中(😣)学入学(🌏)(xué )以来(🥈)、(♿)と(🍸)りわけ白鳥会(😉)入(rù )会後は、絶えず自(⛹)己(🍞)反(🐸)省の苦しみを味わ(🍴)っ(🏩)て来(🚚)た、とい(🏞)っても言(yán )いす(✔)ぎではな(🕡)かったのである(🛬)。だから、もしそれに朝倉先(📦)生の(⏲)問(wèn )題が直接(🆕)結びついていなかった(🤯)とす(📲)れば(🙈)、(👱)彼は(🌦)、(🎗)きょう学(😷)校で、同(🦍)級(jí )生たちにあやしまれるほど(🌌)暗い顔(🈶)は(🚜)してい(🎴)なかったか(🎙)も知れない。彼を絶(😫)望(🌪)(wà(🚮)ng )に(🦗)近いほどの気(qì )持(🤓)にさそいこんで行ったのは、(💅)何(🚪)といっても(🏂)、朝倉(😑)先生の辞(cí )任が決(🎡)定(dì(😭)ng )的であるとい(🚃)うこ(📹)とに(🌞)気(⛎)(qì )が(🛃)つ(🏅)いたことであ(👦)った。彼(💢)はそれを思うと、もう何(hé )も考える力がなかった。幼(yò(🙆)u )いころ、乳(rǔ )母(mǔ )のお浜にわかれ(🏫)た(🦀)あとのあのうつろな気持、母に死別れたあ(🎗)とのあの萎(wěi )しなえ(🙃)るような気(👢)持(🏿)、そ(🖐)れがそのまま現実となっ(🥧)て(💳)身に(🐿)せま(🌌)って来るような感じ(🀄)が(💔)して、(♊)きょ(🛑)う(👦)は朝から(👽)誰(shuí(✉) )と(🐵)も(🎩)口をきく気(🌈)になれな(🐲)かったのである。
次(🏸)郎は(🌱)、それ(🕋)でも一(🔞)心に彼の顔(👽)(yá(⚾) )を見つ(🚈)めていたが、急(🎉)に、何(😐)と(🤦)思った(🌑)か、くるりと(🏷)向き(🔨)をかえ、彼(bǐ )を置(🚀)(zhì )き去りにして(🔻)、すたすたと歩き出し(🐘)た。
「(⚽)僕(pú )、(💮)きょう――(🎺)」(🏉)と(🕤)、次郎は(🕷)、(🚠)また(㊗)急に眼を伏せて、「(📑)学校のかえり(🕢)に朝倉(cāng )先生(🔭)(shēng )をおたずねしてみた(🛫)んです(❔)。そして、僕たちの願いをかり(🛴)に県(🌜)庁が(⛰)許し(😾)てく(📹)れても、それで先(👽)生(🧝)が辞職を(👡)思(sī )いとまら(🎪)れることはない、とい(😖)うこ(🌩)とがはっきり(🚛)し(🔚)た(😊)んです。先生とし(🍚)ては、それがあたりま(🚰)え(🤗)です(😧)。僕、そのこ(💉)と(🚊)にちっと(🐵)も気がついて(🦌)いな(🏋)か(👀)ったんです。」
「ええ。で(🧙)も(🏾)、そんなこと(〽)よりほかに、どうにも(🌙)し(🆗)よ(🚞)うがないわ。」
(⏪)次郎の調子は(🧞)少しとがっ(🚿)てい(🚤)た。道江(📉)の問題(tí )から遠(yuǎn )ざか(🍭)るにつれて(📌)、(🌁)彼は(🧐)次第に元気を(🎷)と(🍸)りもどして来(🐸)(lái )たのだった。徹太郎(✨)は、し(🚖)かし、心(xīn )配そうに、
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ マンガ フェラ》関連作品
フェラ 動画週次チャート