「手塚は不(bú )幸な(🐚)男だ」
「まだ学(xué(🧙) )校から帰りません」(📍)と母がいっ(🤗)た。
(🛐)この(😐)日(🌚)(rì )師範学校の(🛅)生徒(tú )は黙(🔔)々塾(🥫)も(🏍)くもく(🤔)じ(🎛)ゅ(✊)くに応援するつもり(😶)であ(😋)っ(💮)た、師(♑)範(fà(🐈)n )と(😩)中学とは犬とさ(🔬)るのごとく仲が悪い、だがこの応(yīng )援(🧗)は中(🛳)止になった、いかんと(🎪)なれば審判者しんぱんしゃ(🖤)は師(shī(🎁) )範の選手(⏭)がたの(🕘)まれたからである、で(🈲)師範は中立隊として正(zhèng )面に陣取(📋)った。
光一はふしぎ(🀄)でたまらな(🐿)か(📘)った、実際千三はいかなる(🛰)球を(🕓)も打(dǎ )ちこなした、対師範校(😤)との試(🥃)合(hé )にはオールヒットの成績(jì )をあげた。それは光(guā(🏴)ng )一(🎆)に取って(🚧)も(🏎)っとも(🚽)苦(📠)しい敵(dí )で(🔟)あったが(🚲)、(⚓)しかし光一(💚)は(🐁)そ(📔)の(🚮)た(🍑)め(🚄)におどろく(😑)べき(💜)進歩(bù )を(💅)示した、(😧)かれはどうかしてチビ(🙎)公(👞)に打(dǎ )た(🐇)れまい、チビ公を(🕯)三振させようと研究(jiū )した。昔(xī )武(🈹)田(tián )信玄(😡)(xuá(🙊)n )たけだしん(🖨)げんと上(shàng )杉(🛵)謙信うえすぎけん(👥)しん(🥜)はたがい(👲)に(📉)覇(🛩)業はぎょう(📦)を争うた、そ(🌾)の結(➿)果として双(shuā(🏄)ng )方は(⏹)た(🐉)が(🈚)い(🗡)に研究(jiū )しあい、武田流の軍学(😧)(xué )や上杉(😹)風(fēng )の戦(zhàn )法などが日本に生(shē(🐫)ng )まれた。もっともよき(🏭)敵は(💾)もっ(📩)ともよき友(🌯)である、他山の石は相あい砥(👇)礪し(🔥)れいして珠になるのだ。千(🏯)三があるために(🏘)光一(🎃)が進み(⛅)、光一があるために千三が進(jìn )む。
最初(chū )のう(✈)ち(🛶)はこの風評(🍴)をとりあげるものは(📔)な(🎓)かった。
「チ(🈳)ビ公のやつ、どうし(🥧)ておれの球を(🍘)あん(🔫)なに打(dǎ(🕣) )つんだ(🚛)ろう」
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