フェラ 動画《パイズリ 講座》2行目ライン
パイズリ 講座あらすじ
「君は山田君が訳した(〰)ト(🌖)ルス(🛌)トイの『コサックス』を読(dú )んだことがあるか。コ(🐊)ウカサスの(⤵)方へ入(rù )って行(🌖)く露西(❌)亜ロシアの青年が写(xiě(🌨) )してあ(👾)るネ。結局つまり、百(bǎi )姓(xìng )は百(🔃)姓、自(zì )分等(⏲)は(🗞)自分等というような主人(ré(✌)n )公(gōng )の嘆(🐯)息(xī )で(🚴)あ(🌒)の本(😙)は終ってる(🍲)が、吾儕われ(📧)われにも矢(shǐ )張やっぱりああいう気分(fèn )のするこ(🌲)とがあるよ(🎂)。僕(🈸)な(💝)どは(🥌)これで随(suí )分百姓は好(🏎)きな方(🍩)だ。生徒の家(👵)へ行(háng )って(💐)泊(🆎)ま(👹)って見たり(🤲)……人に(🥧)話し掛け(🐺)て見たり…(🐕)…まあいろんな機会を見(jiàn )つけて、音さんの家の(🏳)蒟(💰)蒻(ruò(🥝) )こん(👲)にゃくの(♑)煮(zhǔ )附(🅾)(fù )まであそこの隠居(jū(🎽) )やな(🎣)んかと一(yī )諸に食って見た……(🚣)どうしても(🎉)まだ百姓(🌉)の心(🤘)には入れ(🚽)ないような気が(🐈)する(🚙)」
誘うように言(yán )う学士と連立(lì )って、(🏣)高(gāo )瀬はやがて(🏩)校舎(🖨)の(🕑)前の石段を降りた。
と学士(shì(🍰) )に言わ(🕤)れて、(🌅)子(zǐ(🚫) )安は随(suí )分(📦)(fè(🔫)n )苦(🤣)(kǔ(💲) )学もして(🚨)来たらしい締っ(🏮)た毛(🤲)脛けずねを撫なでた。
「妙なもので、家内は(🏉)また莫(mò(😝) )迦ばかに弟の方を可(kě )愛がるんです。弟(⤴)の言(📁)うこと(🚤)なら(🌥)何でも(😅)閲く。私が(🔤)そ(😵)れじゃ不可い(📮)けないと言うと、そ(⏱)こで何時で(🏨)も言合で(🌙)サ……家(📨)内が、(❄)父さんは繁(🅿)(fá(😎)n )の贔負(✏)ひいきばか(🚈)りしている(🧙)、(🐷)一(yī )体(tǐ )父さ(🙊)んは甘い(🚄)から不可、だから皆な言う(🗝)ことを聞か(⛔)なくなっちまう(🤕)んだ、なんて…(🙄)…兄(🥃)の方は弱(ruò )いでしょう(👯)、つい私は弱い方(🥖)の肩を持(🧑)(chí )つ(🍄)……(🔴)」
朝顔(yá )の(🛹)話はそこでも学士(🎴)の口か(💭)ら(🗓)出た。
休(xiū )み(❣)の時間毎に、高瀬は窓へ行(⛩)った(❤)。極く幼少おさない時の記(jì )憶が彼の胸に浮んで来た。彼は自分(fè(🌨)n )もまた(🍚)髪(🍖)を(🏋)長(zhǎng )くし、手(shǒ(➕)u )造りに(🔻)した藁(gǎ(✂)o )わら(🌌)の草履を穿いていたよ(🏠)うな田舎(👈)の(🐥)少年(nián )であ(👘)ったこ(👎)とを(👋)思出した。河へ(🐳)抄(🧐)(chāo )すくい(🏞)に行った鰍(qiū )かじか(🛌)を(📻)思出した。榎えの樹(shù )き(🌰)の下で橿鳥かしどりが(🥉)落(luò )し(💀)て行った青(🚚)い(🧜)斑(❗)ふ(😏)の入った羽(🔮)を拾(shí )ったこ(⛺)とを(🎎)思出した。栗の樹に居(⏪)(jū )た(🏞)虫を思(sī )出した。その虫(chóng )を(⛅)踏(⛹)み(🍯)潰つぶして、緑色に流れる(📨)血(🚲)から(🐴)糸を取(♎)(qǔ )り、(🥄)酢(🌬)す(🕑)に漬け、(💸)引(💞)き延(🌯)ばし、乾し固め、それで魚を(🐧)釣ったこ(🕚)と(📱)を(🌮)思(📸)出した。彼は又(yòu )、生(shēng )き(🌁)た蛙を(📐)捕(♉)(bǔ )つかまえて、皮を剥はぎ(🎂)、(🔒)逆さ(📐)に棒(🥞)に(🎱)差し、蛙の肉の一片(piàn )ひと(🍨)き(🏎)れに紙(zhǐ )を添えて餌えさ(💕)をさがし(🛠)に来る蜂はちに与(yǔ )え、そんなことを(👭)して蜂(fēng )の巣(🕒)の(😊)在(📅)所(🌉)ありか(😗)を知った(🔘)ことを思出(chū )し(👼)た。彼(🛺)(bǐ )は都(📹)会(💃)の人(🚮)(rén )の知(🈯)らない蜂の子(zǐ )のよう(🕴)なもの(📍)を好んで(🏮)食っ(🍎)たばかりで(😒)なく、(🌐)田(tián )圃側に(💃)葉を垂れている「すいこ(💒)ぎ」、虎杖いたどり、そ(⛵)れから「(🗺)すい葉(🕚)」という木の葉で食べら(🚖)れる(🌍)のを生でムシャム(🌑)シャ食っ(🚠)たことを思出した(🔼)。
高瀬も笑っ(♋)た。
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