日本《ラブラブ av》2行目ライン
ラブラブ avあらすじ
「ス(📒)トライキには(⏫)、僕、絶(jué )対に反(fǎn )対(duì )するつも(🔻)り(🧜)です(👯)。」
「千(🌁)(qiān )ち(🧜)ゃんのいた(🦊)ずらは(🕌)、きょうだけではない(🎤)らしいの。」
次郎(🏵)はだ(💃)まって(🎾)馬田の近(⛰)(jìn )づいて来(❓)るのを(🉑)見(📼)てい(⚓)た。馬田は、次(🕛)郎(🦀)から二三歩のところで立ち(🔟)どまったが(🧟)、その左肩はまだつき出(chū )したままだった。
四人(👏)の(➰)報(bào )告は、みんなを(🏪)ふ(🤸)き出させた(😙)り、憤(🈸)慨させたり、不安(ā(🧠)n )がらせたりした。しかし、ともかく(🖨)も血(xuè )書が(🤒)県(🥇)庁(🔂)に差(🅾)出(📕)されるようになったということで、一応(yīng )納得なっとくす(🛅)るよ(🕒)りほかなかった。校長が教(🕒)頭(tó(🤙)u )から(🧕)紙(🌛)片(🏡)(piàn )を(👿)受取った(🌥)あと、(💴)急に様子(💻)が(🔠)変っ(🍨)た(🍶)とい(🎬)うこと(🎸)につ(🌷)い(🖖)ては(🏴)、四(💞)人をはじめみんなも(🌁)不(🌉)審(shěn )に思い、うまくペテンにかけら(🤦)れ(🥓)たのではないか、など(🎋)というものがいた(⏰)が、事(🎎)情(🍌)は間もなく(🕔)判明した(❓)。それ(🌯)は、教(jiā(🐈)o )員(yuán )室で先生(🎅)たちがひそかに(🕓)話しあっていることが、(🚲)給(🐙)仕(shì )の(🥊)口をとお(😗)して、いちいち生徒(⭐)の耳には(🈂)い(🏒)って来たから(🤹)であ(🐯)っ(🌎)た。
「すぐ(🌨)うしろ(👟)からさ。二丁ぐ(📲)らいはなれ(👉)ていたかな。」
と、朝(cháo )倉先生はわざと次(😊)郎か(😠)ら眼をそら(🅱)し(🤢)な(📞)がら、
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