彼にとっ(🔺)ての最も大きな(🍒)失望は、彼の教室に出(chū )て来る先生の(🐉)中に、(🔲)権(✍)田(tián )原先生のよ(📭)う(🔍)な人(😼)を、ただの(🔽)一(📦)人(rén )も、(📟)見出せなかったことであった。彼の眼に映じ(🍵)た中(zhōng )学(xué )校の先生(🐕)とい(☝)うの(🤲)は、(🤮)小(💫)学校の先(xiān )生(😴)にくら(🦇)べて、(🍙)何か専(💛)門らしいことをほ(🧠)ん(♒)の少しばかりよ(👕)け(🍓)いに知って(💊)いるだけで(🛁)、(🙈)およ(🍆)そ人(⏫)間らしいと(🐫)ころを少(🛀)しも持合(💬)わせない(🕍)人達ばかり(✡)だった。貧(pín )しい(🐏)知(💙)識(👪)を教室(shì(👘) )で精(jīng )一(🏌)ぱいにしぼり(🔢)出すこ(🛍)と(🦃)、(👶)点数や処罰で生徒(➡)をお(🔳)どかすこと、この二(èr )つの外には、用は(🔞)ないといった顔をして(💠)いる(😅)人間(jiā(🚎)n )、(🥪)それ(⏫)を次郎は中学校の先生(shēng )にお(🔎)いて発(🅰)(fā )見した(🚟)のである(🏡)。
「あたりまえじゃないか(💴)。」
彼(🚫)は、そこ(🐨)で(🙉)、ちょっと(🙎)うしろをふり(🚄)か(🗜)えってみた。すると雨天(tiān )体操場の中から無(🔎)数の視線(😉)(xiàn )がまだ自分を覗(sì(🌲) )のぞいており、その視線(xiàn )の(😡)一(yī )部を遮って(🥋)、二人の五年(🌳)生が入(🐛)口の近(😛)くに向きあ(🏄)って立っている(⛱)のが見えた。そ(👫)の一人は三(sān )つボタ(💁)ン(💕)であ(🐆)り、(🛸)もう一人は最初に演(yǎn )説した生(shēng )徒(tú )だっ(☕)た(⛓)。
「(🗻)いいと(🕰)も。今(🍟)か(👆)ら(😓)いっし(🌍)ょに行こう。」(💅)
「次(cì )郎(🍸)君だね。」
「(🧔)何でも、新入生に対して(🦍)、上(🌨)級生が訓(🚞)戒を(🍈)しているのに、地べたばかり見て(💩)聴いている(🍯)のは無礼だ(💱)とか言ったそ(🏃)うだ。」
「大沢(zé )君っ(🔳)ていうよ。僕の親友で、同(tóng )じクラスなんだ。」
「(⭐)秩(zhì )序を(📀)破っ(☔)て(🍯)、正義がど(❕)こにあるんだ(🐥)。」
彼(bǐ )は毎日むっつりして学(xué )校に通(tōng )った。
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