「(🎼)や(👰)あい、(🥝)モクモク」
「(📡)なにを? (💍)大事(👉)な(🌁)ことを?」
「(🕦)うむ、うまく(⭐)やれよ、金持(chí )ちの(🚈)学校に(😫)負(➖)けちゃ貧(pín )乏(♓)人の(🚜)顔(🎷)にか(👘)か(〽)わらあ[#「かかわらあ」は底本では「かか(🖱)らあ(🔗)」]」
かくのごとく無(wú(🏺) )知(zhī )で不行(háng )儀な客を相(🌷)手(🍪)にするのだか(🌂)ら(🤡)興(⛰)行(🎃)(háng )師(🛅)もそれ相当に不親切を(🥤)つくす(🌸)ことになる。
「ホーム(😐)イン(🏢)」
先生はつぎのクラモウ(😼)のへ(♈)そを(🛑)押した。
な(🔥)にを思っ(🛃)た(🗺)か(🎨)安(💻)場(chǎng )のノックは峻辣(là )しゅんらつをき(🐄)わめたもの(🚯)であった、難球(qiú )また難球! 第一(🎁)番に三(sā(⭕)n )塁手がミスする、ついでシ(🅾)ョートの青(🔰)木、これもみごとにミスする、やり(💷)な(👿)おす、また(🏣)ミスす(😻)る、三度、四度! 千三は次(cì )第に胸(xiōng )が鼓動(✡)こど(📘)うし(🏂)た、見(😔)物(🕒)人(ré(💴)n )は口々にののしる。
「今日はゆ(🎈)っくり遊んで晩(wǎ(🚿)n )には早(zǎo )く寝ること(😚)にしよう、いい(🌖)か、(🧓)熟睡(shuì(🆓) )す(💮)るん(🖊)だぞ、ひと(⏹)り(🎢)でも夜ふかしをす(🎹)る(🛵)と明日は負ける(🎦)ぞ」
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