二(èr )人は、(🤚)それか(🦆)らも、しば(🌳)らくは大沢(🔲)(zé )の噂(🏜)をした。次郎には(🤩)、「(👻)親爺(📗)」とい(⛓)う(📱)綽名(⚾)が、いかにも大沢にぴ(🏤)っ(📭)たり(🕚)しているよう(💠)に思(sī )えた。そして、(👈)そんな友達(🐒)を(🕤)もっている恭一(⌚)を一層尊敬したくなった。同時(shí )に(🐘)、彼の昨(🚃)(zuó )日からの(🚿)気持(🕍)が次第に明(🕠)(míng )るく(🛒)な(❕)り、これからの闘い(🔺)が非常に愉(yú )快な、力強いもの(🐌)のように思え(🍉)て来たのである。
「僕もそう(🏘)だろうと思うが(🚕)……。」(💡)
「(🐚)どこの奴かね。……おい(⛩)、本(🥕)(běn )田(👭)君(📿)、知(🙄)らんか。君と同(🎄)(tóng )姓だが。」(🥍)
「そ(🚘)りゃ(⚓)あ、知らんだろう。」
大沢はゆったりとそ(👂)う言って(🛁)、み(🤗)ん(🌻)なを(🛠)見まわした(🛎)。
次郎(láng )の(🐷)頭に(❕)は(🧘)、一年おくれて中学校(💢)(xiào )には(📑)いった自分のことが、自(zì )然に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の(🎶)考(🙂)(kǎo )えは、すぐまたもと(👵)にも(🏗)どって(🥊)いった。
「弟(🍳)? そうか。そう言え(💵)ば、(🚴)今度君の(🖥)弟が(🗑)入学試験を(🍭)うけるって、い(🤡)つか言って(🖕)いたようだね。」
(📹)誰(😺)(shuí )より(🚘)も感激した(🙏)のは(🏾)、恭(🏬)一(yī )だっ(🕋)た。正義(🌋)感の鋭い(📮)わりに、気の弱い彼は(💲)、大沢のこの言葉(yè )で、力強(qiáng )い支柱を得たような(🤓)気がし(🚐)た。彼は、何(🚋)よりも、そ(🕋)れを次郎の(〰)ため(🥘)に喜(xǐ(🎓) )んだ。そして、その日の授業(🎊)(yè(🔤) )が終る(🌟)まで(🥐)に(🥁)、彼は、次郎の(🐃)生(🎊)い立(lì )ちや、彼自身(🎚)の次郎(🥐)についての(💗)考えなどを、(🔮)何も(🚪)か(🔭)も(🚈)、大(🌏)沢に打ち(🥣)明けた。
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