懐古園とし(🛴)た大(dà(🐩) )きな額の掛(🏢)った(🗓)城門を入って、二(èr )人(👉)(ré(🔎)n )は(🥐)青葉に埋れた石垣の(🧣)間(💮)へ(🚐)出た。その辺(fǎn )は昼(⚓)(zhòu )休みの時間などに塾の生徒のよく遊(🌗)びに来(lá(👥)i )るところだ。高(📂)く築き上(🐾)(shàng )げ(😰)ら(👐)れた、大き(⛪)な(🖊)黒(hē(🏎)i )ずんだ石の側面はそ(🎑)れに附着した古苔(tá(🍐)i )と共に(🏅)二(è(🎰)r )人の右(🗒)にも左にもあっ(🍋)た。
無邪(⤴)気な学生等は学士の机の周囲まわりに(🍱)集って(🔧)、(🌴)口を開くや(🤒)ら眼を円くするやらした。学(xué )士が(🥩)そ(🈸)のコ(🌩)ップの中へ鳥か鼠(shǔ )を入れる(💀)と直(⏪)ぐに死ぬという話をす(💅)ると、(🌴)それ(😔)を聞い(🏯)た生(👉)(shēng )徒の(🐖)一人がす(🎉)っく(💦)と(📵)起立た(🐨)ち(👂)あが(👡)った。
休(xiū )みの日(rì )が来た。
問(🎪)(wè(🚀)n )を掛けた生(🆔)(shē(🔰)ng )徒(tú )は(🌍)、つと教室を離れ(😰)て、窓の外(wài )の桃(táo )の樹の側に姿を顕あらわ(🎗)し(👂)た。
(🌲)と(🈵)学士も(😷)そ(🥎)こへ来(🙀)て言(yá(🕐)n )って、高瀬(lài )に笑(🎓)って見(👜)せた。
奥さん(⛲)の小言の飛(fē(😟)i )沫(👧)と(👜)ばしり(🗨)は年(nián )長(🌇)うえのお嬢さんに(🏐)まで(⏬)飛んで行った(🚍)。お嬢さんは初々ういういしい頬(🌻)を紅(🏪)あか(😚)らめて、(📼)客(kè(🔴) )や(📓)父親(qīn )のと(😠)こ(💽)ろへ茶(chá )を運んで来た。
学士(shì )は(⚾)一番弱い弓をひいたが、熱心でよ(🚇)く当るよう(👿)に成(chéng )った(✒)。的も自(zì )分(⛏)で張っ(🎇)た(🚏)のを(👮)持(😿)って来(lái )て、(📭)掛(🚗)け替(🆘)えに行った。
こ(🛄)れと(🚭)擦(cā )違すれちがいに越(🦕)(yuè )後えちごの(🍤)方から(😿)やって(✏)来た上(shàng )り汽車がや(⛳)がて汽(qì(🕊) )笛の音(yī(👩)n )を残して、東京を指して(✝)行(háng )って了っ(🧞)た頃(qǐ(⏱)ng )は(✝)、高(🎱)(gāo )瀬も(⛄)塾の庭を帰って(🐴)行っ(💊)た。周囲あたりにはあたかも船が(🏻)出(chū )た後の(📁)港(😾)の静か(🔀)さが有った。塾の庭に(🔴)ある桜(🥄)は(❄)濃い淡い樹(🍈)の(🚁)影を地に落していた。谷づたいに高瀬(lài )は独ひとり(🌬)桑畠の間を帰(guī )りながら、都会(huì )から遁(🔽)のがれ(🦑)て来た自分の(🚭)身(shēn )を考(🛢)(kǎo )え(🥑)た(🍆)。彼が近い(😻)身(shē(🌇)n )の(🀄)辺(🐗)ほと(😯)りにあった見せか(🍋)けの生活から(💑)――甲斐かいも無い反(😩)抗と(🚢)心労(😬)(láo )とから(🚺)――その(🤡)他あ(⛲)らゆるものか(🚃)ら遁のがれ(🛂)て来(☔)た自分の身を考えた。もっと自分を新(👰)鮮に、そして簡素にすることは無(🤫)いか。その(🍈)ために、(👀)彼は(🎴)他にもあっ(🤭)た教師の口を断り、(😅)すこし土でも掘っ(🏓)て見よ(🧝)うと(⏮)思って、わざ(👙)わざこの(⛓)寂(jì )しい田舎(😉)(shè(💹) )へ入って来た。
無邪気(🤶)な学生等は学士の机の周(zhōu )囲まわりに集って、口を(💒)開(kāi )く(🎠)やら眼を円く(🏄)するやらした。学士がそのコッ(🔯)プの中へ鳥か(💝)鼠(🌊)を入れると(⬅)直ぐ(🎩)に死(sǐ )ぬとい(🎆)う話(🐾)をする(🌲)と(🦒)、それ(🎗)を聞いた(🚅)生徒(tú )の一人がすっくと起立(lì )た(🦌)ちあがった(📞)。
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