日本《三 上 悠 亜 エアコン》2行目ライン
三 上 悠 亜 エアコンあらすじ
「(🌚)ふうん。」
「(🌍)冗(💹)(rǒ(🔭)ng )談はよそう。……どうだい、本(🔍)田、君の弟ってのは、いっ(📱)たい、(💄)物がわかる方(fāng )なのか(💀)、それ(🗻)とも、(🖼)ただ(📹)の向(➡)こ(🦖)う見(🌥)ず(🏁)か。」
「ようし、わかった。」
彼はそん(📞)なふうに思(sī )った。ま(🕤)た、お芳との関(👏)係に(🍪)つ(👧)い(⏮)ても、(👖)乳母(🍛)や(🐕)はいつま(🕐)で(🏔)自分を(🌳)子(zǐ )供(gò(⏪)ng )だと思って(🚸)いるん(🤜)だ(🏂)ろう、と(🏾)い(🍇)う気がしていた。尤(🗡)も、この気(🚓)(qì )持のなかには、何かしら、ま(👥)だ割りきれない(🥐)ものが(👲)残っていた。ゆさぶると、(🚪)底から、(🛃)にがいものが浮いて(🏺)来(🕠)そうな気さえした。「一番(fān )」(🕐)や(🌦)「偉い人(rén )」を微笑をもって読(dú(🏢) )んで行(há(📛)ng )く彼も(🏢)、(🔪)「今度の母さん」のく(⚓)だりになると、(⛵)だ(🌆)から、いくぶん(📆)顔がひきし(🧀)まっ(💻)て来た(🛷)のである。
「も(🐵)う、よせ(🆑)！ もう(😾)この(🖊)くらい(🐅)でい(🕛)いんだ。」
「平気です。だって(🤳)、僕(pú )、何も悪(🌎)いことし(🤷)てない(🚋)んだから。」
学課(🖌)には彼(🌓)(bǐ(🤒) )は(🎰)かな(🔃)り熱心だった(🔒)。また、教(jiāo )科(🕳)(kē )書以外(🦖)の本も毎日いくら(👰)かずつ読んだ。たい(⛲)て(🍸)いは少年(nián )向(🔌)きの雑誌や(🌪)伝記(jì )類だっ(🔏)たが(🔲)、(🏆)恭(👒)一の本箱から、美し(🐯)く装幀された詩(🎍)(shī )集や歌集など(🏮)を、ちょいちょい(👎)引きだして(💘)読(dú(🌇) )むこ(🌭)ともあっ(🐁)た。むろんそのい(💀)ずれも(🏭)が、彼にはまだ非常にむずかしか(🕍)った。しかし、恭一におりお(🔉)り解(jiě(🤟) )釈かいしゃくしてもら(🎛)ったりしているうち(🏼)に、詩(💋)や歌(👪)のこころ(⚽)という(⚪)ものが、い(🆔)つ(🔒)とはなし(👿)に彼の感情にしみ入って来(🌼)た。そして、時には、(🥒)寝(🏏)床(chuáng )に(🐢)はいっ(🗾)て(👓)か(💅)ら、自分で歌を考え、そっと起(🛡)きあ(🤞)がって、それ(🖖)を手帳に書きつ(🛏)けたりするこ(🔡)ともあった(🔗)。
こうして、彼は、(🤦)彼の同級(➰)生の間に、一人として(🕺)心の(🛠)底から交わりう(🙄)る新しい友人(🗞)を見出(🍀)(chū )さなか(✔)った。そればかりか、竜一や源次で(🈲)す(🙆)ら、(🍦)もう彼にと(😨)っ(🚘)て(➕)は、心からの親(🐆)(qīn )友で(🎟)も(🆔)、従兄(xiōng )でもなく(🍅)なっ(🏧)たのであ(🎮)る。むろ(🐚)ん(🍇)、小(xiǎ(🤺)o )学校(🚦)時代に(✉)培われた温い感情(qíng )が(♉)、(💊)そう無(😨)造作(🚋)に(🚋)冷め(🍎)てしまうわけはなかった(🦉)。で(🛏)、次(😣)郎の彼ら(🚸)に対する気(qì )特には、他(✝)の同級(jí )生に対す(🐆)るのとは、まだかなりちがったとこ(🤓)ろがあり、また、(♟)彼(bǐ )が(✂)土曜から(⏱)日(rì )曜(yào )に(🚜)かけて彼(bǐ )らの家を(👝)訪ね、(🎗)見(👡)(jiàn )たところ以前と少しも変らな(🖕)い親しさで(😤)遊(yóu )んだりすることもしばしばだったが、そ(💐)うしたことは、所(suǒ )詮(quán )しょせ(🙋)ん(😶)、(😀)過(🥥)去(qù )の酒(jiǔ )甕(wèng )さかがめからし(😘)た(🌐)たって来る雫し(🤷)ずくのようなも(🚈)ので、彼(bǐ )の(⤴)注意が一旦明日(rì )のことに向(xiàng )けられ(🎛)ると(📯)、二(⭐)人は(😙)、も(📜)う、彼に(🚰)とっ(🐀)て、他(tā )の同(🏡)(tóng )級生(shēng )と少(shǎ(🕍)o )しも択えらぶと(📈)こ(🎽)ろのない存(💀)在だったので(🍨)ある。
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