敏子の言葉(yè )つ(📧)きには、道江と同じ意味(💛)のことを言(yán )うに(📀)し(🥤)ても、どことは(🌴)なしに(🎧)知性的(de )なひらめき(🤘)があった。次郎には、それが(⏸)は(🎓)っきり感じられた。それ(🛴)だけに、彼の(🚕)道江に(👥)対(🍵)(duì )す(🐭)る腹(fù )立たしさ(🕚)は一層つ(👶)のるのであった。彼は(🥃)いかにも不服そうに、しばらく敏(mǐn )子(🕗)(zǐ )の顔を(🐢)見つめ(📼)ていたが、(🤼)
次郎は、(🗻)学(🎀)校(🏂)(xiào )のこん(🐪)な(🍀)様子(zǐ(🤨) )を、終日(🕎)い(🚓)かにも(😔)淋(lín )しそう(💒)に(🧛)見(📃)守っていた。彼(bǐ )は、花(😰)山校長の鼻の移動(dòng )の話をきいて(🤨)も(🅿)ほと(🧦)んど(🎻)笑(xiào )わな(🍎)か(👹)った(🥫)し、森川(chuān )の「教員(👄)適性(🦃)審査(🌷)採点(🎦)表(biǎ(💯)o )」を(❓)見た時には、む(⛳)しろ(🚱)にが(🌈)い顔をして、ひ(🔶)とりで校庭に(🙎)ぬ(🌟)け出したほどだ(🏅)った。ふだんか(✋)ら、彼(🌊)は(🦈)そう出(chū )し(🌹)ゃばる方ではなか(🧑)ったが、それでも、校友会の委(🍢)員(🎧)会(huì )などでは、新賀(💿)や梅本と共(gòng )に(🏯)かなり意見(jiàn )を発表する方だった。それ(🍵)が昨日(✒)以来、まった(🎚)く沈(shěn )默(➰)を守りつづけている(🔲)。き(🦉)ょうはことに新(xīn )賀(hè )や梅本に対(😅)してもあまり口をき(🐒)かない。今朝あたりま(🧚)では、誰(🌂)(shuí )も(🌅)それを気にと(💦)めなかったのだが、(😫)みんなが笑うときに笑いも(📶)せず、ま(🚳)た(👉)先生(🎳)たちの品(pǐn )定めや、事(shì )件のこれ(🏷)からの成(chéng )行き(📣)につい(👚)て、みんなが非常な関心(🚺)を(🎚)もって話(huà )し(🐜)あって(👔)い(🚳)る(🌽)のに、自分(👍)ひ(🚬)とりで(⬛)校庭を(💄)ぶらつきまわったりしてい(🖨)る彼の様子(zǐ )が、(➿)い(🦉)つまでも周囲の注意をひかないでいるはずがな(🍗)かった。しかも彼が、同(🔆)級生の(💳)大部分がまだ朝(🤔)(cháo )倉先(xiān )生(📜)(shēng )の(🍥)顔も知らない一二(è(📊)r )年の(👢)頃から、室崎(🛣)(qí )事(🔀)件(👺)や宝鏡先生(🏣)事件を通じ(🌥)て先(✨)生(👲)から大きな感化(huà )をうけ、その(🍀)後、(🎬)白鳥会の一(yī )員(📹)にも加わって、先生の心酔者の中でもその第(dì )一人者に(🔥)なってい(🚑)ることは、誰(shuí )でも知(🏓)っているこ(🐠)とで(👬)あ(🏌)る。こんな時こそ彼(🕟)はみんなの先頭に立(lì(🌄) )って活動すべ(⚫)きではないか。そうし(⛎)た考(🏣)え(✊)が、一般(🦉)の(🚍)生徒たち(🕴)の(👢)頭に浮んで来(⛺)るのはごく自然(🚞)であ(➖)った。
彼は、し(❓)かし、それ(🐷)か(🍰)ら(🧖)も、校内を方々歩きまわって、上(🦌)級(⛎)の生徒(tú )た(🦃)ち(📺)が幾(🔕)人か(👣)かた(♊)ま(😥)っ(🙁)て話(huà )している(🛑)のを見(jiàn )つけては、その仲(🍘)間に入り、(👠)それとなくス(🤖)ト(👔)ライキを(⛪)煽動するようなこ(🖕)とを言ったり、次(🍹)郎(láng )をけ(🦆)なしたり(🖕)す(🏜)ることを(🔞)忘(wàng )れなかっ(😜)た。
「(😧)血(🚵)(xuè )書(🌦)の(🤔)こ(📝)とが気になるのか。」
次郎は、(🎇)むきになっ(🆓)た。敏子(zǐ )は笑って(🐭)、
「第一(yī )、君(jun1 )は今そ(😂)んな(🈂)ことに気をつか(🚸)って(💐)い(🚔)る時(🦌)ではな(⛽)い(🦊)だろう。君の学校の問(📕)(wè(🦔)n )題は(🕺)決して(🏁)容易(yì )ではないよう(😿)だぜ。まだ(📿)噂(zǔn )だけで、はっきりした(👁)こ(🗾)とはきか(🐿)ないが、もう(🏔)警察や憲(👚)(xià(🔪)n )兵隊が動(👞)き出(chū )し(🏇)てい(😅)ると(🏼)いうん(💚)じゃないか。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025