彼(🌩)は、(😶)孔(kǒ(🧕)ng )子の部(🌦)屋(wū )にはい(📒)るまで、ほとん(🈲)ど夢中(🖍)だっ(😳)た(🍽)。彼ははいって見て、森とし(✅)た部屋の(㊗)、う(🚸)す暗い奥(🥩)に、(🆑)端(🌵)然と坐っている孔(👚)子(zǐ )を見出(💔)し(😭)て、(🛂)はじ(🛸)めて吾にかえった。呼ばれた理(🖨)由を(❌)は(🛍)っきり意(yì )識したのも(📁)、そ(👉)の時(🐝)であった。
と(⛹)答えた。
「1(😂)詩でも(😊)音楽でも、究極は無邪の一(🍼)語に帰する。無邪に(🆚)さ(🐓)え(🎌)なれば(🔨)、(🚱)下手へたは(💥)下(xià )手(👘)なりで、ま(👝)ことの詩(🍸)(shī )が出(chū )来(lái )、ま(🛠)ことの音楽(lè )が奏で(🐵)られるものじゃ。この自明の理(🐓)が、君にはまだ体得(🔬)出来(lá(💲)i )ていない。腕は達者だが、(💠)惜しいも(🍖)のじゃ。」
「なるほど――」(🌤)
陳亢(kà(❗)ng )ちんこう、伯魚(yú(🕘) )はくぎょ(🚇)に問いて曰(yuē )く、子も亦異(yì )聞(❤)あるかと。対えて(👂)曰く、(😏)未だし。嘗(cháng )て独(🈲)(dú )り立てり。鯉(🛅)(lǐ )り(📣)趨(qū )はしりて庭を過ぐ。曰く、(🦇)詩(shī )を学(xué(🃏) )びたるかと。対(🥔)えて曰(🥦)く、未だしと(🧛)。詩を学(xué )ばずんば、以て言(yán )うこと(🔡)なしと。鯉退し(⛔)りぞきて詩を学(xué(🎍) )べ(🏡)り。他(tā )日(🕌)(rì )又(🤥)独(🌬)(dú )り立(lì )て(🐆)り。鯉趨りて庭を過ぐ。曰く、禮を学びたるか(🦌)と。対(duì )えて曰く、未だしと(🕧)。礼を学ばずん(🏀)ば(💬)以て立つことなしと。鯉退きて礼を学べり。斯の二者を聞(wén )けりと。陳(ché(🍇)n )亢退きて喜(👟)(xǐ )びて曰く、一を問(🔵)いて(👤)三(🦄)を得たり(🔙)。詩を聞(🐕)(wén )き(🔘)、礼(lǐ )を聞き、又君子(zǐ )の其の子(🏜)こを遠(🚭)ざくるを聞(wé(🛢)n )けりと。
「そ(👹)れはあります、しかし、それが(🏸)どう(➗)も、あまり(👇)馬(mǎ(😒) )鹿(🈯)げたこと(😭)で(🍠)ございま(🏷)して。」
陳亢(🕜)(kà(🗄)ng )ち(🆘)んこう、伯魚(🌋)はくぎょに(🗓)問(👶)いて(🐢)曰く、子も(😥)亦(yì )異聞ある(⚫)かと。対えて曰く、未だし(🚀)。嘗(🦕)て独り立て(🗳)り。鯉(lǐ )り趨(🌕)はしり(🐓)て庭を過ぐ。曰く(🐂)、詩を(🕡)学(⏲)びたるかと(🍞)。対えて(💕)曰く、未(wèi )だしと。詩を学ばずんば、(🏨)以て(😢)言うことな(👯)しと。鯉退しり(📏)ぞき(🍂)て(🈶)詩(💗)を学(🦓)(xué )べり。他(tā(📃) )日(🕉)又独(dú )り(🛡)立てり。鯉趨(qū(🔲) )り(☔)て庭を(🌈)過(guò )ぐ。曰(yuē )く、禮(🔊)を学びたるか(😚)と(😡)。対(🙅)えて(🕓)曰(🥌)く(🈳)、未だしと。礼(lǐ )を学(😖)ばずん(💒)ば以て立つこ(📛)とな(🚪)し(🛎)と。鯉(🐘)退きて礼を学べ(🏣)り。斯(sī )の二者を聞け(🙅)りと。陳(😘)亢退(tuì )きて(🐕)喜(🐻)びて曰(✔)(yuē(🕰) )く(💙)、一(yī )を問(💃)(wè(🍠)n )いて(🌋)三(🌊)を得たり。詩(shī )を聞き、礼を(🗺)聞き、又君子の其の子こ(🏹)を遠(yuǎn )ざくる(🦍)を聞けりと。
彼は、孔(🕷)子(😭)(zǐ )の部屋に(💗)は(🐍)いる(🤖)まで、(🎹)ほとんど夢中だった。彼(bǐ )はは(😣)いって見て(🤓)、森とした部屋(😱)(wū(😴) )の、うす暗い(🤑)奥(ào )に、端然と(🛅)坐ってい(⬆)る(👸)孔子(🧖)を見出し(💡)て、は(🥡)じ(👑)めて吾(wú )にかえった。呼ばれた(🎑)理(😦)由を(❎)は(🗽)っき(🏨)り意識したのも、その時(shí )であった(🆖)。
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