「へそをだせい、お(🌝)い」(🖲)
久保井(jǐng )校長のつ(🏆)ぎに(☔)きた熊田(tián )校長というのはお(👈)そろしく厳(⌛)格(🖕)な人(💟)であ(🎡)った、久保井先生は温(wē(♓)n )厚で謙遜で中(🛢)和の人で(🍊)あっ(🏣)たが、熊(🚃)田(👎)先生(shē(📄)ng )は(🀄)直(zhí )情径行ちょくじょうけ(➕)いこう火の(😦)ごとき熱(rè )血(⛱)と、雷(léi )霆ら(🍒)いていのごとき果断をも(♏)っている。もし久保井(🌁)(jǐng )校(xià(🥣)o )長が春(chūn )なら熊(xió(🐄)ng )田校長は(👠)冬(dōng )であ(😶)る、前(🛏)者は春風駘蕩(🙈)(dà(🧢)ng )たいとう、後者は寒風凛烈(📟)りんれつ! どんなに(⛔)寒い(🔍)日でも熊(xióng )田(tiá(😱)n )校長は外(🍙)套(tào )がいとうを着ない、校長室(🎫)に(🌋)火鉢もおか(⏲)な(🐇)い、(🛑)かつ(✉)て大吹雪おおふぶ(🛄)きの(🗳)日、生(shēng )徒(🏳)はこと(🔰)ごとく(🌋)ふるえて(➖)いた日、校(xiào )長は校庭(🎰)にで(🔸)て雪だるまを転がしま(🏼)わった(🔇)、その髪とな(🈹)く目(mù )となく(🧞)口(kǒu )と(👄)なく(👓)、雪だらけになった(😵)が少(shǎ(👦)o )しもひるまなかった。
「松下! おまえはい(♏)まにえらい(☝)も(🤡)のになる(📄)よ」
「毛(🌾)(máo )唐(🎐)けとうのけだもの(🔈)め、ひ(👜)っ(👉)こめ」
こうか(🐼)れ(🏊)は(⤴)決(jué )心した(🅿)。かれ(🦓)はすぐ手塚の家をたず(🤨)ねた。ちょうど(🔬)勝(shèng )手(🏪)口に(🐯)手(shǒu )塚の(🔊)母が立っ(🚱)ていた(🍢)、(🛬)光一は手塚の母(👭)がおりお(🍺)り(🚖)三味線(xiàn )し(📜)ゃみせん(📖)を弾(dàn )ひ(🏧)い(🥛)ているのを(🚎)見(jià(⚾)n )たことが(😋)あるの(🍱)で、いつもなんとなく(🐧)普通(tōng )の人(rén )でない(🚪)ような気が(👥)するの(🤐)であった。
春もすでに(⬅)三月のなか(👽)ばである(🍂)、木々(🎲)のこず(🖲)えにはわかやかな緑がふきだし(🛄)て(🐙)、桜さくら(💟)の(🎳)つ(🚒)ぼみ(⏩)が輝(🗳)きわたる(🌘)青天(📔)(tiān )に(🤘)向かって薄(bá(🏎)o )紅うすべにの(🌛)爪先つ(♓)まさきをそろえている。向(xià(🕍)ng )こうの並(🤰)なみ木(🖌)きは(🎇)朝日に照らされてそ(💧)の影をぞくぞ(🍑)く(♈)と畑道の(🖖)上に映うつして(🔻)いると、そこにはにわと(🐹)り(🚓)やすずめなどが嬉しそうに(👴)飛び(🦇)まわる。
「毛唐(táng )けとうのけだ(🐹)ものめ、(🛤)ひっこめ」(🦁)
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