自分のことを(⬛)ここ(🧝)で少しお話ししてみれば、わたしも仙(xiān )台せん(🕳)だいから東(dōng )京(🚣)へ(🏄)帰るように(🍧)な(😞)ってから(💞)、またまた自(⏹)分の(😟)仕事を(🏭)つづ(😍)けましたが、ま(🧞)だ(📙)まだ力(🔦)の足りないことを思うにつけ(🔃)、あの東北の菖(🎁)蒲田しょ(🥀)うぶた(🚎)の浜で(🤨)海の空気(📼)(qì )を胸いっぱい(🐦)に(🤟)吸ったり、梨畑なしばたけやぶどう畑の見られる仙台(tái )郊(🚜)外(wài )を土(tǔ )樋(✳)どひという(👄)ほうまで(👖)歩き回ったり(🏷)、あるいは(🏞)阿武隈(🔨)川あぶくまが(👪)わの(🥔)流れるとこ(🛩)ろま(🤜)で(⭕)行(háng )ってみたりしたような、そんな静かな心(🕺)は持(chí )てなかったのです。そればかりで(🐒)なく、自(😲)(zì )分(fèn )らの(⏪)切(qiē )り開(😤)いて出て行こうとする道にはお手本と(🍄)いう(🤙)も(🆎)のも少なか(🗡)ったし、足(zú )もとも暗かっ(💑)たし(👍)、こ(🔄)れから先、自分のなか(😗)から生(🍶)まれ(🚨)てくる(🖌)も(🎦)のを守り育てて行(háng )くに(📵)は(🕰)、(🏎)かなり(🌑)の勇気(😸)と(🎨)忍耐と(💖)がい(💬)り(🤜)ました。
三 土(tǔ )と水(☔)
呉くれくみ子さ(🚘)んも(🖋)、(🖌)そういう家に生(🌗)まれ(♍)た人(🌏)で(🐏)した。この人は明(míng )治女(nǚ )学校という学(xué )校で習字を教(jiā(🦐)o )えな(🔷)がら、(🏭)舎監を兼(💮)ね(🍴)ていて、多くの生徒からお(🎱)かあさんのよ(🕹)うに慕われた婦人で(🍁)した。あの歴史の(💪)ある学校もおしまいの時分に(🌒)は、(🗓)先生(⏬)方(🗑)は一(🕊)人去り、二人去(🤡)(qù )り(🥁)するようになったのです。その中(🛎)で学校の盛(🏒)んな時も(👫)、衰えた(🔜)時も、すこしも変ら(🕠)ずに、いつで(💑)も同じように(🎍)人を教え(❎)て倦(😭)うま(🧖)なかったのは(💲)呉(wú )くみ子(🐆)さんで(💚)した。ああいう人(rén )の生(🏰)涯し(🍥)ょうがいは目立たな(🕒)いものですから、わりかた、世(😀)(shì )間(🏴)(jiān )に知られませんし、その人の事(🚱)跡(💏)も(🚖)多(🌞)く(🧀)伝わりま(💗)せ(🛃)ん(🎅)。し(🏢)か(🤣)し、(👲)わたしは呉くみ子さんのような、男も及ばない(🏴)ほど守る力に長たけた(🗯)婦人(rén )の(🔩)あ(🎭)った(💃)ことを知(🚰)っています(🈂)。一番最後(hòu )までふみとどまって、(🚿)あの(😁)学校と運(♍)命をともにした人(rén )も呉く(⭕)み子(zǐ )さ(🎚)んでした。
な(👢)んという長(➗)い冬が山の上へ来ると皆さんもお考(🗽)えでしょう。
皆さんはこんな話を聞いたら(🤴)、さぞ(😍)物足ら(🏭)なく(🤖)思うでしょうか(♒)。し(📙)かしこれはこれでい(🍎)い(🚵)。若い(📞)時(🙆)分に先(xiān )輩(🎢)に会(huì )うこ(😖)とができて(👧)も、そ(㊙)ういきなり、いろ(〽)いろ(🏸)な話(huà(🥌) )の(🖊)引き出(chū )され(👡)るも(🌵)の(💦)でもあり(😦)ますまい。お(🎢)そらく、そ(🌵)の人を見たというだけにも(💂)満足(🌅)して、若(🗓)かっ(💕)た日(rì )のハイネはそ(👽)う失望することもなく(⚫)、自(📎)分(fè(🐞)n )は自分(🌽)の道を進も(🐰)うと考(kǎo )えた(🎭)ことで(🈳)ありました(🍤)ろ(🌦)う(🔣)。
(🛅)そのう(🐠)ちに、太(tài )陽が遠(🎞)く東の(🤙)空に登ってきました。それは(🐲)地(🎵)平線を離(⤵)れて飛(fēi )び(🛋)あ(🤯)がるよ(🖌)うな勢いのもので(🎇)した。毎晩(wǎn )沈んで行く(🚌)日輪とも思え(🏩)ないほ(🕴)どの生き生(🎡)きと(🚳)した(🏃)美(🐎)しいもの(🥔)でした。生(shēng )徒はび(😯)っくりして、生まれて初めてそんな太陽(🍈)が自(🛬)分(🤖)の目(🔏)に映(🔔)(yìng )ってきたことを知(zhī )っ(🚌)たのです。にわ(🎉)とりは(🉐)に(🍆)わ(🥏)とりで、もう(🌷)一つお(📷)ま(⏭)けにというふ(🏗)う(💂)に、新しい朝の誕生(📨)を告(🕴)(gào )げ(🔋)ていたのです。
小諸(zhū )本町の裏手(shǒu )に馬(👬)場裏(😖)ばばうらというとこ(🙆)ろがありま(🏫)す(🚝)。そこにある古い士族(💢)屋(📼)敷(fū )で(🕥)草屋根の家がわ(🥏)たしの借(jiè )りうけ(🎩)た住まい(🔡)です。わたしの小諸時代(dài )は(💟)七年(nián )もそ(🗄)の草(🛬)屋(🦇)根の下(❎)で(👂)続いたの(🥪)です(🐾)。
先(🌼)生(shēng )は佐久地方(☕)の地(dì )味が(😻)水蜜桃(🛄)すいみ(🌛)つとうに適すると(🛐)気づいた最(🔣)初の人でしたろ(👕)う。その(🌽)守山(shā(🚐)n )の(💸)お百姓(⛸)か(🗝)ら(😉)桃を食べにこい(📽)と言われて、わ(👜)たしも小(xiǎo )諸(🎂)(zhū )から出かけ(🎧)て行ったこと(🤙)がありま(🎽)す(💷)。桃(táo )畑(⬜)の小(xiǎo )屋の中(🍟)で味わった青い(➖)桃のうまさ(👠)は(💊)忘れら(🐡)れません。あれは(📻)大きなお(🔔)か(🤓)あさん(🍟)のような(😆)土(tǔ )の(🍋)ふところに育(🎾)ち(🚸)、(⛑)豊か(😴)な(🌄)種の持ち主(zhǔ )で、どっさりわたしたちにごちそうしてくれるよう(🐬)なやつでした(⛄)。
恩(👱)人、吉(🥐)村さんの家といえば、わたし(🚆)が少(shǎ(🗨)o )年期(🔱)か(🕚)ら青年期にかけて(👔)の日を送(📣)ったとこ(🎽)ろ(🦉)です。お(🚬)話(💨)のついでに(🃏)、自(🛒)分の書生時(shí )代(dà(🚜)i )のことをここにすこ(💑)し書きつけて(🅱)み(🙆)ま(🚵)しょう。
(🥔)そんな(💩)に(📠)年ごろ(💩)も(🏝)近かった(🖌)ものですか(🏊)ら、おた(🐯)がいに長い(🐑)長い(🥦)手紙(😳)を書(shū )きかわし(🎸)た(🌔)り、(🕧)もらった手紙は(🔘)た(😷)い(💠)せつにして何度も(🏰)くりかえ(🙆)し読(dú )ん(🎌)でみたりいたしま(💴)した。め(🏪)ずらしい(📿)本でも手に入れる(🅿)ものがあれば、それをみんなに(❇)回して(🍑)、(🐂)おたがいに読(🎚)(dú )ん(😝)で見(🧦)(jiàn )、時(👬)に(📃)は書(shū )き(🐀)写し(🖥)なぞしたばかりでなく、おじさんや兄たち(🚞)に話せ(🦔)ないようなことでも語(yǔ(🧜) )り(🥨)合(☝)う(🐛)ことのできるのはお友(yǒu )だちで(🌝)した。寒(📘)い日でも、なんでも(🐘)、たずねたりたずねられたり(🍒)し(🚆)て、一枚のふ(👵)とんを引き合いながら(➿)長い冬(dōng )の(🌮)夜(🈯)(yè )を送っ(⬜)たこ(🥈)とのあるのも(🐶)、そ(🎂)うい(🍊)うお友だちなかまでし(🌳)た。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025